2020.5.5接上篇《為什么要指責我們“不合群”！??？？欺凌前端的保護缺失》有人說，很難想象新房昭之能做出《三月的獅子》這樣溫馨治愈的作品，畢竟風格和內容與《魔法少女小圓》或者物語系列都大相徑庭

實際上，早在2011年，他的《電波女與青春男》就已經聚焦于青春期的心理問題，只不過因為沒有將原著拍完而導致情節(jié)不完整，同時也因為賣萌賣腐而為人詬病……“異于常人”是《電波女》反復強調的東西：主人公們是異常的，配角們也很古怪，整個城市氛圍也很詭異；同時，導致女主艾利歐脫離正常生活的是異常事件，艾利歐受孤立最后自閉的原因也是因為自身的異常，男主丹羽真開始嗤之以鼻到最后心生愧疚的變化也是因為“異常”……說來說去，不惜搬出“外星人”這樣的噱頭，實則說的是現(xiàn)實中異于常人的“異類”，因為異常而受傷，又因為心理傷口的異常而難以醫(yī)治———我們該如何安放生活中的異常？？是帶著名為常識的傲慢，將異常“矯正”？還是同步自己與他們的頻率，和異常共存？首先要說明的是，《電波》系列應該是屬于青春文學范疇的東西，并非懸疑和推理。

如果我們在審視這部作品的時候，將其中的矛盾和問題與青春期的情況結合起來，很多莫名其妙的地方也就解釋的通了

故事一開始，丹羽同學剛到姑姑家的第一頓飯。

就感受到了這個家庭古怪的氛圍，姑姑對自己的親生女兒不聞不問，卻對這個外來者饒有興趣艾利歐卷著被子自顧自的說著聽不懂的話，女女姑姑一通瞎翻譯……這些異常甚至影響到了丹羽君的日常生活，在深入了解后發(fā)現(xiàn)，艾利歐曾有過一次事故，導致其失蹤半年，而且喪失了這半年的記憶（代指正常生活中的重大變故）再次回到學校時，同學們對她提及的外星人（代指艾利歐的異常點）并不表示相信或者理解，流子同學更是原話提及，艾利歐被孤立也有一部分原因是艾利歐有著過人的外貌，也勸告丹羽君遠離艾利歐（以關系控制為表現(xiàn)形式的典型校園欺凌）同學們漸漸疏遠了她，而她為了證明自己，騎車沖下坡道，結果摔傷，從此變成被卷兒，拒絕交流（欺凌已經造成心理傷害）艾利歐活在自己的世界里（外星人、宇宙語），女女姑姑不懂（無法接受電波），最后也放棄去理解；艾利歐也覺得沒有人可以理解自己，干脆就直接自我封閉（被卷兒）

但這其間，女女姑姑一直是愛自己的孩子的（為她購置昂貴的球形椅），女女也并沒有否認艾利歐的話，對艾利歐的行為更多的是默許。

因為自己也無法與她交流互動，無法做到感同身受空前的，丹羽和女女有了一樣的觀點：他們覺得艾利歐是在自己欺騙自己，其行為是消極的于是丹羽君騎車帶著艾利歐沖入大海，帶著她剪去長發(fā)，去商店打工，接觸社會女女姑姑利用山本回到鎮(zhèn)上的契機，和同學們一起，做水火箭

讓艾利歐更加融入團體生活的同時，用火箭干掉外星人（也象征著擊碎艾利歐怪異的過去）同時也是想去擊碎自己異常的過去（未婚先孕 男友離去）。

算是對生活的一種快意報復。

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既然你無法恢復正常生活的原因是“異?！保ㄍ庑侨耍俏揖妥C明給你看，外星人是不存在的，實在不行，我就干掉外星人！此刻丹羽君和女女姑姑一定是這樣想的傷口起源于異常，那就消滅異常；而不是選擇理解異常，于異常同行隨著放火箭的高潮結束，女女姑姑和艾利歐的戲份變少，星宮社的出現(xiàn)，為丹羽君帶來了一種新的思想：靠自己的意識行動，推動他人，是最基本的，人們所能接受的超能力他在流子的球賽上、在鎮(zhèn)上的棒球賽上，踐行著這個理論“地球人都有超能力的潛質，但因為眼前的幾毫米太遙遠而放棄的占了絕大多數(shù)”星宮社在夸獎流子的同時，這句話也讓丹羽君陷入了反思，自己堅持多年的足球就這樣放棄了？這樣做好嗎后來的那記全壘打，更是讓丹羽君陷入動搖之中：生活中到底有沒有超能力的存在？最后一話，隕石落下，更讓男主感覺自己踏入了一個自己未知的領域口口聲聲的異常，虛假的外星人，懦弱的借口到最后可能都是真的？那自己對艾利歐的所謂幫助算是什么？幫助她回歸了“正?！比祟惖纳鐣窟€是撕碎了她心中“異?！钡氖澜?？帶著傲慢去否定，對艾利歐來說是拯救嗎？當然，這里仍然是影射現(xiàn)實世界里，為了融入大群體，而從身上削下的某些特殊的東西，或許是性格，或許是某種習慣或者能力所幸，這番對“異?！钡南麥?，并沒有對艾利歐帶來惡果，也算是皆大歡喜有了深度的反思，在結尾時，丹羽君終于能以平和的心態(tài)去面對艾利歐的異世界，以看待正常人的眼光去接受艾利歐外星人的世界，調整電波，和她在一個頻率上《空之境界》里，谷歌能對這些異常事件波瀾不驚，不論發(fā)生什么，都選擇相信式姐；最后不但成為式姐的抑制力，還結婚生子《青春豬頭》里，梓川咲太的妹妹、朋友和戀人都陷入異常，最難能可貴的不是他的騷話技能，而是他總是選擇接受變故，耐心的進入她們的世界里自己妹妹恢復正常之時，咲太感到的，卻不是高興，只是痛哭流涕……如此種種，和青春有關的動漫，好像一直就是與異常同行不斷地告訴我們：去接納這些人，和這些人成為朋友需要特殊的方式，撫慰這些人也需要特殊的方式這關系到他們的性格、家庭和立場，任何一個地方都沒有記載如何去解決或者說，有多少這樣的人，就會有多少種解決方案每個人心里都有一個自己的小世界，有的小世界和大家的相差無幾，有的卻天壤之別能否以此來界定“正?！迸c“異?！保看鸢甘欠穸ǖ牟荒芤驗檫@份不同而傷害，更不能以救治傷痛為由抹殺這份不同受傷的“異常者”們的救助，更是應該站在平等的地位上去審視創(chuàng)傷，求同存異的找方法解決完另：或許人們排異的習慣，早已被刻在基因之中；從個體到意識形態(tài)，唯有大家一起化作羊群一般的模樣，人類歷史才得以和諧的延續(xù)無論群體利益至上的觀點是否真的有益，我也只是個擁有人類情感的普通人，“心”是我全身最有力的肌肉，但它也會痛，也會碎小學時，我目睹有人的文具盒被打翻在地，周圍人笑著喊著他的外號；高中時，我的同學從樓上一躍而下，我的父母卻評價其“可笑”……進入社會，形形色色的人都說著一模一樣的話，誰是當年的施暴者，誰又曾經是受害者，傷疤與利刃在面具下儼然模糊作為見證者，這一切經歷如掌紋般，我將它們握在手心我沒有理由忘卻，哪怕無能、無才，我也會堅持用這寡淡無力的文字記錄下去