高荷娜是不幸的，她在中學(xué)那場(chǎng)車禍發(fā)生前便已傷到了腿，所以當(dāng)其他人都安全逃到隧道外的時(shí)候，她被困在大巴車?yán)?，絕望無助。 高荷娜又是幸運(yùn)的，在大巴爆炸前，那位臨時(shí)抽調(diào)來幫忙的合同制老師不顧阻攔冒著生命危險(xiǎn)將她救了出來。 高荷娜是不幸的，那位老師在事故中失去了生命，讓她陷入深深的愧疚之中，她試圖通過去師母家的餐館幫忙干活兒來作為彌補(bǔ)，卻被師母直言“每次看到你都很沮喪”。 高荷娜又是幸運(yùn)的，其實(shí)師母刀嘴豆腐心，早已視她為自家閨女，而她自己也算如愿，成為一名老師，這讓她的父母、師母由衷地感到快樂和驕傲。 高荷娜是不幸的，她明明不知道舅舅在大峙高中擔(dān)任法務(wù)部長，沒得到任何關(guān)照，卻在面試通過后被很多同事質(zhì)疑為“降落傘”，受盡白眼與奚落。 高荷娜又是幸運(yùn)的，她同時(shí)還遇到了一群正直善良的好心人:無私地為她提供教案、給她出主意的都延宇老師，時(shí)常找她交心談心、幫忙說好話的學(xué)長，關(guān)心她、惦念她、為她加油打氣的小宋老師，當(dāng)然還有粗中有細(xì)、為她指點(diǎn)迷津和矯正方向的樸成順部長。他們見證了高荷娜的稚嫩，助推了她的成長。 高荷娜是不幸的，大峙高中升學(xué)率欠佳，家長不放心，大學(xué)不待見，而即使在是這樣的學(xué)校，她也沒能獲取正式編制，不過是臨時(shí)制老師中的“墊底”，差點(diǎn)只能簽訂半年合約。 高荷娜又是幸運(yùn)的，她的能力，她的專注，她的忍耐力，她的責(zé)任心漸漸贏得了同事的認(rèn)可，連全校公認(rèn)最難相處的金淑芬老師都被她打動(dòng)，成為朋友。 有理由相信，四集過后，高荷娜的心情還會(huì)像過山車一樣地起起落落，因?yàn)樗齽?shì)必還會(huì)經(jīng)歷更多的不幸與幸運(yùn)，但是我們也可以同樣相信，高荷娜會(huì)在幾位好同事的幫助以及自身的不斷努力下漸漸成熟。如今一臉茫然的她把“什么”天天掛在嘴邊，終有一天，她會(huì)笑得自信，活得從容。相信她桃李天下的那天，依然未忘初心，讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)...