站在世紀的交匯點上，反思過去的100年，展望新世紀，我們應(yīng)當為中國教育已經(jīng)取得的成績而驕傲，同時，也為中國教育面臨的挑戰(zhàn)而憂慮。因為當中國教育面臨新的時代挑戰(zhàn)的時候，無論在思想觀念方面還是在體制方面都還存在著不可等閑視之的弱點，其中忽視個性是一個由來已久而又積重難返的弊端。不得不說，21世紀的中國教育呼喚個性，因為21世紀的中國面臨著更加宏偉的歷史任務(wù)，這一前無古人的壯麗目標的實現(xiàn)將需要有個性的新一代！可以不夸張的說，《天才進化論》系列情景劇是中國個性教育夢開始的地方。???《天才進化論》作為中國首部教育題材系列情景劇，由學大教育、靈思沸點影業(yè)聯(lián)合打造，《天才進化論》第一季在2012年暑期正式與觀眾見面，因為他講述的都是當下教育中的熱點和父母孩子關(guān)注的話題，所以在短短2個月時間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)點擊量即突破2000萬，并陸續(xù)被多家衛(wèi)視和媒體播出和報道，成為了2012年暑期最受青少年歡迎的劇目，掀起一陣收視熱潮。2013年《天才進化論》第二季強勢出擊，鎖定個性教育，比第一季更具話題性和探討性。????《天才進化論2》故事延續(xù)了第一季同樣設(shè)定在學大教育的個性化教育輔導中心，以一群熱愛孩子、極富幽默感、個性鮮明的青年老師對學生進行個性化輔導，解開孩子成為天才的密碼為故事主線。致力于用情景喜劇的形式針對大家在學習中遇到的普遍問題進行指導，并提出具有針對性的個性化解決方案。劇中增強對“個性化教育”的闡釋，并將學校教育、家庭教育、社會教育三者貫穿交織于全劇當中，增強劇情和人物延續(xù)性，將人物塑造的也更加鮮明和立體。 ????與第一季相比，第二季在劇本創(chuàng)作、制作水準和主創(chuàng)陣容上都有著很明顯的提高，劇中內(nèi)容與時下熱點教育問題緊密的結(jié)合在一起，包括富二代、磨礪教育、考試焦慮、偏科、網(wǎng)癮、異地高考等多個熱點問題將會在劇中輪番上演。值得一提是，劇中的老師會用心去教育孩子，教育他們學會思考和融會貫通，教導孩子了解自己和懂得自我評價，讓每一個孩子都能有個性并且和諧成長，中國的孩子需要這種個性的解放。????《天才進化論2》收官之作是《夢開始的地方》，講述了大無畏與小不懂兩位壞學生之間發(fā)生蛻變的故事，小不懂是外地生，父母在北京務(wù)工，沒有錢交補習費的他，與大無畏混在一起為其當保鏢混日子，但看到同樣是高三的呂兵兵學習成績?nèi)绱藘?yōu)秀的時候，他在學大教育開啟了他的夢想之旅。經(jīng)過學大老師的免費補課，小不懂考上了一本工程設(shè)計專業(yè)，讓他成為汽車設(shè)計師的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，同時也給大無畏同學上了一堂非常有意義的一課，學與不學只在一念之差。?????其實回到現(xiàn)實中，夢想是一種辛酸的過程，追逐的路途上，布滿太多的坎坷與挫折，充滿了許許多多無奈的選擇、寂寞與苦悶、憂愁與煩惱；但我們勇于走在這條路上，證明我們已經(jīng)成為了勇敢者，為不夢想不斷的奔跑，樂在其中，過程總是充滿樂趣的，有夢想的人是幸福的，勇于追求夢想的人是快樂的，因為你們曾經(jīng)為了自己的夢想而努力奮斗過，所以這一生都不會后悔。????看過《天才進化論2》，讓我們對中國的個性教育充滿了期待，生命個體是獨一無二的，教育的最高價值就是促進個性和諧發(fā)展。在素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的今天，教育不再是選擇適合教育的學生，而是創(chuàng)造合適學生的教育。在教育教學的實踐中，應(yīng)努力去探索、發(fā)現(xiàn)學生個性發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注學生的個體差異，真正做到因材施教、關(guān)愛學生、尊重學生。