看此番最大的收獲在于，它刷新了我對“寓教于樂”的認知，詮釋了如何真正地將趣味性和知識性結合，讓它生動起來。

觸類旁通，打算嘗試下學習中用編織腦內小劇場的方式加速知識理解，聯(lián)系情感應該更好記憶，此處不展開。

逛逛b站評論區(qū)就能發(fā)現(xiàn)不少還在上著生物課的學生表示看完后有興趣了，能聽懂了blablabla，我覺得這便是對一個科普番最大的贊美了。

其二是通過將細胞擬人化，使人在觀看的時候能夠產生很強的代入感(？移情?)，看著細胞們?yōu)榱松眢w的正常運轉經歷著一場場艱辛的戰(zhàn)斗，愛惜身體、不要輕易放棄等等積極正面的主題傳達得相當?shù)轿欢液敛徽f教，確實能讓人聽得進去(-所以為什么要熬夜補番？-(?Д?)總體來說我覺得此番前半部分的觀感是好于后半的番茄醬戰(zhàn)斗配上討喜的人設，節(jié)奏緊湊其他也無大錯，這大概也是為何它能在沒有大量宣傳的情況下開局便能廣受好評的原因吧(反正我看了數(shù)個版本的新番預告除了華麗的cv并未對它有什么印象)但看到后半其實確實會因為套路有些簡單情節(jié)推進方式單一而產生一定的審美疲勞有時候分鏡奇怪并且有子貢向的感覺，第10集尤甚——看的時候產生了強烈的違和感，非常出戲，一度以為換了導演(?)雖說不知是因為題材限制還是什么，作為番劇問題還是相當明顯的，但已經是目前我看過的同題材里做的最好的，希望這樣的番劇能多一點(唉呀要是我學生物的時候就能看到該多好(?д?;)