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劇情介紹
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這部電視劇于中國(guó)大陸2006搬入銀幕,游本昌執(zhí)導(dǎo)。影片講述了此劇根據(jù)明代江南文化名士袁(黃)了凡的著作《了凡四訓(xùn)》改編。袁(黃)了凡,因幼年喪父,母親讓他尊祖訓(xùn)放棄學(xué)業(yè)而從醫(yī),但他又心有不甘,后遇江湖術(shù)士孔某指出他有仕途之運(yùn),乃經(jīng)母親同意進(jìn)入學(xué)館并一路進(jìn)取。自秀才而逐級(jí)往上考,但直到中年仿佛都沒(méi)有跳出當(dāng)年術(shù)士所算,以致陷入了宿命論的桎梏,正當(dāng)他精神上苦悶而沉淪之時(shí),經(jīng)世外高人的指點(diǎn),明白了人的命運(yùn)是由自己掌握的,從而重振精神,并通過(guò)一件件為大眾造福的行動(dòng),在改正自身缺點(diǎn)和修正自己行為的過(guò)程中,同時(shí)也改變了自己的命運(yùn)。劇中不僅表現(xiàn)了袁(黃)了凡從少年、中年、直至晚年與命運(yùn)抗?fàn)幍囊簧€塑造了與他相處、相關(guān)的一批古代名人和普通人的明朗形象。如溫柔賢惠的袁妻阿蓮,雷厲風(fēng)行的靈兒,重義重情的葉道及、低調(diào)謙和的馮開之,重師重教的郁海谷,廉潔正直的海瑞,英勇衛(wèi)國(guó)的戚繼光,改革重臣張居正、以及一個(gè)個(gè)勇敢可愛(ài)的流浪兒。在劇中這些生動(dòng)形象,為當(dāng)今人們提供了正面學(xué)習(xí)的榜樣。尤其在君臣、官民、父子、夫妻、朋友、師生,婆媳等一系列的相互關(guān)系和相處方面都是很值得當(dāng)代人借鑒參考的。另外本劇還塑造了一些唯利是圖,損人利己的反面人物,有的人物得到了教訓(xùn)改正了錯(cuò)誤走上了正路,有的人執(zhí)迷不悟也得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。我們正是想通過(guò)這些形形色色的人物和立德?lián)P善的故事讓觀眾在欣賞電視劇的同時(shí),認(rèn)識(shí)到中華民族的傳統(tǒng)美德和文化。。豆瓣評(píng)分達(dá)到了 8,展現(xiàn)了復(fù)雜的人物關(guān)系和讓人記憶深刻的故事情節(jié)。
所以這究竟算是劇的問(wèn)題,還是眾人的問(wèn)題呢娶了喜歡的人的閨蜜,還大三歲,然后會(huì)怎么著?后來(lái)是如何折騰如何放下還發(fā)現(xiàn)不合適的還真沒(méi)想到,但這不就是現(xiàn)實(shí)嗎,總在意料之外又情理之中,不像車禍?zhǔn)洶籽∵@種怕猜到又能猜得差不離的狗血三件套最開始的治水工程也是治,功過(guò)格行善事也是行,但目的不一樣、心念不一樣,執(zhí)行反應(yīng)就有區(qū)別,效果就很不一樣借云谷之口,說(shuō)出了是起心動(dòng)念在影響命運(yùn),并非捐的樓或扔的財(cái)寶。
只是常人心念不定逐物意移難往一處使勁,所以終受命運(yùn)擺布難以跳脫這也能解釋借刀殺人算誰(shuí)的業(yè)的問(wèn)題:有殺心的都算這也解釋了為何“三凈肉”可吃,如何能“酒肉穿腸過(guò)”這劇對(duì)那本書(《了凡四訓(xùn)》)起到了很好的推銷和解釋效果,最后還解釋了是哪四訓(xùn),感覺(jué)游導(dǎo)的理解是很深刻的單讀《了凡四訓(xùn)》會(huì)覺(jué)得其內(nèi)容有陳舊死板的部分,但這劇拍的就去掉了那些部分,是一種生動(dòng)的改進(jìn),堪稱經(jīng)典劇拍得比原著還深刻,這是不多見的游導(dǎo)只在劇中露了一次面,一改詼諧搞怪的形象而是光輝正面(背后那打光也是有點(diǎn)意思),但那一面十來(lái)分鐘又有著非凡的意義(甚至在歷史上),堪稱點(diǎn)睛之筆以前覺(jué)得醍醐灌頂是一種夸張的說(shuō)法,直到看到第11集,才知道那樣的一段話一次見面的力量并非夸張,真能一掃幾十年的陰霾,讓人有所突破,還能穿越百年,這就是信息和信心的力量么既然人之初性本善,既然教育一直在教人道德與美好,那為何惡還是有不少?大惡一開始也不起眼,可能就是一念之差,說(shuō)句壞話、貪個(gè)小便宜,但不去杜絕清掃還來(lái)掩飾維護(hù),事情趕事情,執(zhí)于貪瞋,就會(huì)出現(xiàn)讒言、仇恨以至殺人越貨草菅人命的駭人事情來(lái)一些環(huán)境的確比另一些更助漲惡念,規(guī)則與管理是調(diào)和與清理這種環(huán)境,而非針對(duì)某類人李員外的兒子應(yīng)該一開始也沒(méi)想到要干那些大壞事,但后來(lái)就身不由己了罷大壞人也少,但一只蒼蠅能壞一鍋湯,帶出一串有問(wèn)題的人和正道難行的環(huán)境善意也能傳染,條件似更苛刻些所以主角的行為也能感染縣里的官差,一個(gè)人的力量雖然不大,但示范效應(yīng)的力量就大了,就能使整個(gè)縣發(fā)生劇變禾苗的爹算是比較慘的,一出現(xiàn)時(shí)覺(jué)得眼熟沒(méi)想起來(lái)是誰(shuí),主角讓去找他,他腿壞了在地上爬中間還以為他死了,后來(lái)送別時(shí)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)死,只是沒(méi)去找主角幫助,就感到一種升華劇里似乎就兩首曲子,開始還覺(jué)得片頭曲有點(diǎn)用力過(guò)猛,但后來(lái)鄉(xiāng)親們送別時(shí)曲一響,發(fā)現(xiàn)那力度卻是恰到好處同樣在回鄉(xiāng)時(shí)片尾曲一響,也是覺(jué)得格外應(yīng)景,并且才發(fā)現(xiàn)那曲子《七勸》唱的就是劇的主題《弟子規(guī)》是清朝才有的,小孩背那幾句感覺(jué)是有點(diǎn)突兀,也不知是故意的還是不小心的。
但人參樹上果實(shí)多,要吸收的是好東西,沒(méi)必要去揪那幾片破葉不放子是吧主題是板正了點(diǎn),但重點(diǎn)不是如何評(píng)價(jià)它,而是自己能從中學(xué)到什么女配和《仙劍》女主重名,“靈兒”“靈兒”每次聽到都要愣一下,但又好像挺貼切,是故意的還是不小心的?。