導(dǎo)演的驚嚇手法是真的厲害，很好地利用了希區(qū)柯克的炸彈理論。他不是單純地讓觀眾在放松警惕后迅速去嚇你一下（像溫子仁那樣），而是很好地利用了觀眾的心理，讓觀眾緊繃著那根弦沉浸于恐懼之中，使觀眾如同面對(duì)一個(gè)沒有時(shí)間顯示但會(huì)不停發(fā)出嘀嗒聲的定時(shí)炸彈，且其嘀嗒聲會(huì)越發(fā)急促，你心底明白它很快便會(huì)爆炸，但你卻無(wú)法預(yù)測(cè)到底什么時(shí)候會(huì)爆炸。 他先告知觀眾這里有問題(通常是用跳嚇)，讓你神經(jīng)迅速緊繃起來(lái)去看角色是如何作死的，同時(shí)你又害怕著下一發(fā)跳嚇，會(huì)在什么地方、什么時(shí)候、什么形式出現(xiàn)，那么這種反復(fù)猜測(cè)無(wú)疑加劇了恐懼感，而觀眾則在這個(gè)過(guò)程中，沉浸于自己設(shè)想的恐怖之中，牢牢鎖定在緊張的氛圍內(nèi)。 而當(dāng)觀眾掌握了這一規(guī)律時(shí)，導(dǎo)演就反其道而行之，在電影內(nèi)設(shè)置了該手法的變體，以聲東擊西的方式不斷暗示某處的詭異，讓觀眾以為自己鎖定了恐怖的來(lái)源，但實(shí)際上是另一處早已告知你的詭異物品（但會(huì)先打消一些你的防備），然后讓猜疑的你在緊張的氛圍下，瞬間連續(xù)受到與這物品相關(guān)的兩擊極為有效的跳嚇。 電影的結(jié)尾則成了導(dǎo)演這一手法的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，他在考驗(yàn)自己的能力，測(cè)試觀眾究竟能夠在這樣的恐懼手法下能保持緊張多久，有幾段畫面都定格了都不停下來(lái)（懷疑可能是素材不足或是素材不達(dá)標(biāo)），還在持續(xù)推進(jìn)，就是要借此探測(cè)出觀眾的心理臨界點(diǎn)到底哪。對(duì)于觀眾心理如此的把控，導(dǎo)演的未來(lái)相當(dāng)可期。