語(yǔ)言是國(guó)家的精神，文字是國(guó)家的生活當(dāng)我看到韓國(guó)時(shí)，我不禁想到臺(tái)灣

在日本殖民時(shí)期，除了應(yīng)該在臺(tái)灣安裝的日本官員之外，為了簡(jiǎn)化規(guī)則的規(guī)則。

）他們還為臺(tái)灣宣傳“普通話(huà)教育”同時(shí)，“普通話(huà)”在此期間指的是日本人

但是在1937年，臺(tái)灣州長(zhǎng)改變了雙語(yǔ)政策已有40多年了，強(qiáng)烈鼓勵(lì)日本教育，廢除了報(bào)紙和雜志的中國(guó)版，并豎立了“普通話(huà)學(xué)者”，“普通話(huà)”，“普通話(huà)”，“普通話(huà)”。

保護(hù)公園“普通話(huà)愛(ài)情協(xié)會(huì)”取消了中文課程，要求老年人學(xué)習(xí)日語(yǔ)，同時(shí)建立“培訓(xùn)皇帝研究所”，以出版“普通話(huà)家庭法規(guī)”，“普通話(huà)”模型部落建設(shè)會(huì)議， “”，關(guān)于官方辦公室官方辦公室的普通話(huà)，“正式帝國(guó)化運(yùn)動(dòng)被觸發(fā)這個(gè)歷史時(shí)期聽(tīng)到了一個(gè)助產(chǎn)士說(shuō)，但是由于鄉(xiāng)村的誕生，這不是有限的，但是日本人的幾句話(huà)仍然被記住語(yǔ)言可以穿透生活的各個(gè)方面最可怕的是思想的改變您將開(kāi)始認(rèn)為自己是日本人，這只是殖民者想要的效果由于這一過(guò)渡，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)民政府在臺(tái)灣的“普通話(huà)運(yùn)動(dòng)”方面取得了重大進(jìn)展同時(shí)，它是“普通話(huà)”橘子具體措施包括“普通話(huà)無(wú)線(xiàn)電指導(dǎo)”和促銷(xiāo)（現(xiàn)在每天每天普通林（現(xiàn)在是普通話(huà)每天）），還專(zhuān)注于加強(qiáng)學(xué)校，機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所應(yīng)該使用普通話(huà)在早期，人們就沒(méi)有限制需要在普通話(huà)中教授教育部的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言應(yīng)在普通話(huà)中教授在執(zhí)行普通話(huà)委員會(huì)期間，將鼓勵(lì)臺(tái)灣的主要道路和土著部落中更為突出的地方，這將受到標(biāo)題“所有講話(huà)的橘子”或“愛(ài)國(guó)主義的普通話(huà)”和“請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)”的范圍在學(xué)校，普通話(huà)，方言和電影應(yīng)使用外語(yǔ)作家侯·旺尼（Hou Wenyong）的小說(shuō)生動(dòng)地描述了“口語(yǔ)運(yùn)動(dòng)”的歲月：本段是說(shuō)，在校園里說(shuō)方言的學(xué)生將以“吊死狗”的方式令人反感我母親還與我分享說(shuō)，談?wù)撆_(tái)灣在學(xué)校被罰款但是，在社會(huì)上，表達(dá)抗議和不滿(mǎn)的人也將對(duì)那些不說(shuō)話(huà)方言的人做出回應(yīng)這引起了社會(huì)的敵意（例如，任何人都可以聽(tīng)到臺(tái)灣在臺(tái)灣的沖突，但現(xiàn)在政客偶爾會(huì)使用它們）普通話(huà)運(yùn)動(dòng)被廢除了，直到嚴(yán)格解決并已轉(zhuǎn)化為促進(jìn)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，但是不能停止替代母語(yǔ)的普通話(huà)趨勢(shì)許多年輕人不再能夠聽(tīng)或說(shuō)方言但是，仍然有一個(gè)政府和許多人努力除了研究方言外，還有諸如訪客語(yǔ)言認(rèn)證和臺(tái)灣Minnan語(yǔ)言認(rèn)證之類(lèi)的措施學(xué)校還開(kāi)設(shè)了課程，使學(xué)生可以從小就學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言注意語(yǔ)言和文化，應(yīng)該是人類(lèi)的意識(shí)為了基本上破壞國(guó)家，有必要與語(yǔ)言和破壞性文化作斗爭(zhēng)但是，這些都是寶藏在近代，保護(hù)被認(rèn)可，想要戰(zhàn)斗是殘酷的談?wù)撆_(tái)灣后，回到這部電影電影的主題很困難盡管許多地塊已經(jīng)變軟了很大，但不可避免地犧牲了終點(diǎn)來(lái)取得成就至于此事，是時(shí)候記錄了，但是仍然有明顯的缺點(diǎn)節(jié)奏略有延遲許多地塊甚至太故意例如，另一個(gè)警察知道聽(tīng)證會(huì)是一種精神，但找不到他們命令他們探索韓國(guó)語(yǔ)言剩下的最后一臂之力結(jié)果，沒(méi)有人在教堂外進(jìn)行調(diào)查，只是陪同代表那真的很低最好不要編輯這個(gè)場(chǎng)景某些球員的表演相對(duì)穩(wěn)定，偶爾會(huì)讓人們

嘗試制作諸如兒童押韻，黃油等圖像的幾個(gè)元素不需要清楚地澄清。

不幸的是，我不知道中國(guó)詞典的匯編和出版故事我希望比主軸更多地發(fā)掘或復(fù)制歷史