看了兩遍，覺得自己看懂了所以本片也不是言之無物的燒腦噱頭片，試著梳理下片中的邏輯，不確定說的一定對，可以一起討論下：【小女孩的爸爸殺死一只野豬，野豬肚子里有一盤藍(lán)色錄像帶，這讓她很不解，并好奇錄像帶中存了什么？】這也是觀眾的疑惑，導(dǎo)演以此調(diào)動觀眾的揭秘欲望?！拘∨⒌氖澜绯霈F(xiàn)在電影屏幕上】，導(dǎo)演Zog和電影投資人在觀看。此處可知：小女孩是電影中的存在。本片出現(xiàn)了第一個(gè)“維度”差別：小女孩的線索是本片《真實(shí)》中的“影中影”--此處我暫將其命名為《小女孩與藍(lán)色錄像帶》。(導(dǎo)演Zog的電影是片中最重要的參照標(biāo)準(zhǔn)，可以說是一條金標(biāo)準(zhǔn)，但即使這樣也不是最終唯一的真實(shí)，這是看完全片后得出的結(jié)論，我以這條結(jié)論做參照來反證之前所有發(fā)生的事情，這樣幾乎可以解釋絕大多數(shù)事件的合理性。){一個(gè)男人（暫稱為胡子男）異裝成女人（被小女孩看到），他拿著一束花，罵了一個(gè)老人。}胡子男找到了女心理咨詢師，原來變女人只是他的一個(gè)夢，他對夢里的行為表示不解。此時(shí)本片出現(xiàn)了第二個(gè)“維度”：胡子男的夢。此處可知：小女孩看到了異裝的胡子男這件事也是夢中的存在?？赏浦阂院幽袨閰⒄障担㈦S父親打獵是胡子男的一個(gè)夢。又已知：女孩又是電影中的存在。可推知：以女孩為參照系，胡子男也是電影中的存在。此時(shí)第二“維度：夢事實(shí)上已經(jīng)被打破了。主線人物關(guān)系Bob：電影投資人。Zog:電影導(dǎo)演，一直在拍小女孩發(fā)呆疑惑的鏡頭，這讓Bob很反感。Jason：電影導(dǎo)演，想拍一部叫做《Wave》的科幻片，講電視用電波殺死人類，他一直在現(xiàn)實(shí)生活中用錄音機(jī)尋收集痛苦“呻吟”的音效作為電影素材。下面來說POV人物Jason（POV即Point-of-View，Jason是故事的主要POV角色，即以他的角度來敘述故事走向）Jason為了拍《Wave》一直在用錄音機(jī)錄制各種人呻吟的聲音，期間他遇到了胡子男，胡子男的女心理咨詢師是Jason的妻子。至此又出現(xiàn)了第三個(gè)“維度”：可知：以胡子男為參照系，Jason和其妻子也都是電影中的角色，他們的行為是被以類似作者上帝的人--導(dǎo)演Zog操控的。又可知：Jason又和Zog兩個(gè)導(dǎo)演同時(shí)見過電影投資人Bob，這是以“主線人物關(guān)系”為參照系的既定前提?！锟赏浦簝煞N情況：1、Jason和Zog都是另一個(gè)人創(chuàng)造的“維度”（或是電影或是夢）中的人物。2、Jason既是Zog電影中的人物，又是真實(shí)世界中的人物。此時(shí)觀眾出現(xiàn)了疑惑，到底有幾個(gè)Jason？此結(jié)果目前不可證，故此推論加了★，我將會在之后影片發(fā)展中證明結(jié)果，并同時(shí)用★作為呼應(yīng)。【小女孩對藍(lán)色錄像帶感興趣的秘密被胡子男發(fā)現(xiàn)，觀眾此時(shí)知道胡子男是女孩學(xué)校的督導(dǎo)老師（胡子男身份確認(rèn)），被打破的第二“維度”與第一“維度”正式對接?！慨?dāng)女孩說他看到了異裝的自己時(shí)，督導(dǎo)老師很困惑“自己的夢為什么會被別人知道？”但觀眾已經(jīng)知道了他自己只是Zog電影《小女孩與藍(lán)色錄像帶》的一個(gè)角色，觀眾看到的只是角色的表演，而演員（督導(dǎo)老師角色的扮演者）其實(shí)是自知的，演員與角色是一體的但給現(xiàn)實(shí)中的我們造成了一種雙重間離，這是本片《真實(shí)》玩的一個(gè)戲法。{Jason為了尋求最佳“呻吟”而入魔，夢見自己得了影史最佳呻吟獎}，這也是整部片中的一個(gè)“小維度”：Jason的獲獎夢。但隨即他發(fā)現(xiàn)自己的電影《Wave》竟然被別人拍出來了?。ㄓ^眾也非常疑惑，此時(shí)會想：的確可能有兩個(gè)Jason存在）【Jason發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意被人提前泄底后焦急的打電話給電影投資人Bob，同時(shí)他又看到了吃藍(lán)色錄影帶的豬！】但卻有另外一個(gè)Jason與Bob面談，此時(shí)真的出現(xiàn)了兩個(gè)Jason！下面我要解釋下為什么前文用了【】、{ }?！尽恐械脑捠荶og的電影《小女孩與藍(lán)色錄像帶》中發(fā)生的事，{ }是夢和幻想中發(fā)生的事。夢是從屬與【】的（包括后來小女孩后來被鬧鈴叫醒的夢），即{ }∈【】，這樣兩個(gè)符號中的事情就都可以解釋了，畢竟本片不是像《彗星來了那一夜》那樣科幻片中的平行世界，所有發(fā)生的事正如本片的片名《真實(shí)》一樣，都是真的，因?yàn)橐磺卸际怯爸杏暗那楣?jié)。那么此時(shí)觀眾可能會疑惑為什么會有不同的Jason。已知：符號【】中的看到豬吃藍(lán)色錄像帶的Jason是電影中的角色（因?yàn)槠幸步o了暗示，如他的腿被女孩的爸爸打傷但并沒那么疼，又如：妻子躺在戶外的床上這個(gè)情節(jié)，明顯是個(gè)拍攝場景）?？勺C得★：與投資人Bob面談和疲于尋找最佳呻吟的Jason是真實(shí)的人，而看到Wave光波殺死人類和豬吃藍(lán)色錄像帶的Jason又是Zog電影中的一個(gè)角色！這個(gè)是本片中最大的“維度”，《真實(shí)》的導(dǎo)演模糊了POV主角，并以真假無縫對接的方式把他分化為兩個(gè)“維度”中的角色，再一次欺騙了我們觀眾?！咀詈髢蓚€(gè)Jason碰面，拿槍的那個(gè)是假的角色中的Jason，他在一個(gè)外表超現(xiàn)實(shí)的醫(yī)院中,護(hù)士為其用了促進(jìn)睡眠的栓劑，栓劑是要塞到肛門中的，被塞菊的Jason發(fā)出了完美的呻吟。】此時(shí)片子最終揭秘！【小女孩終于播放了藍(lán)色錄像帶，內(nèi)容是醫(yī)院中的Jason發(fā)出完美呻吟，小女孩被逗笑了】。以上同時(shí)出現(xiàn)在電影熒幕中，并被在同時(shí)場的導(dǎo)演Zog和投資人Bob一同看到。至此我們也明白了小女孩和拍攝《Wave》的Jason兩條線匯合，所有的“維度”都?xì)w于Zog的電影。投資人Bob大贊Zog是天才，他此時(shí)明白了Zog一直拍攝小女孩乏味的生活都是在吊胃口為最終的結(jié)果做鋪墊，Bob之前要求《Wave》中完美呻吟的音效也借由演員Jason以栓塞菊花的表演展現(xiàn)了出來。在此插一嘴胡子男督導(dǎo)老師的身份：他找到了自己車中的女人衣服這件事也并不是真實(shí)的。已知：【在地下停車場中他看到Jason夫婦相約去看電影，而下一個(gè)鏡頭Jason看電影的情節(jié)上面被證實(shí)是Zog電影中的戲份】。那么回推督導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)女人衣服這件事同樣也是Zog電影中的情節(jié)。又已知：小女孩被督導(dǎo)老師訓(xùn)話并索要藍(lán)色錄像帶是真實(shí)的事。因?yàn)樵谛∨⒌默F(xiàn)實(shí)世界中（即他被Zog拍攝的戲外世界）督導(dǎo)老師也是確實(shí)存在的。可推知：督導(dǎo)老師既是真實(shí)世界中Zog安插在小女孩生活中的一個(gè)劇情需要的真實(shí)人物，又同時(shí)作為演員參演了《小女孩與藍(lán)色錄像帶》，所以他既是真實(shí)的人物又是假的角色人物。小女孩的真實(shí)世界是被Zog拍攝的，小女孩自知的只是著藍(lán)色錄像帶。同時(shí)Zog又拍攝了小女孩聽到了鬧鈴聲，對于觀眾我們而言這是小女孩的夢，Zog很可能用后期剪輯的方式將這段拍攝下來，小女孩并不知道期間的必然聯(lián)系。正如小女孩的名字叫Reality，只有她是片中最真實(shí)的人物，她一直被《小女孩與藍(lán)色錄影帶》吊著胃口，就像我們觀眾一直被這部《真實(shí)》吊胃口一樣。Zog和Jason合謀把各自的兩部電影融合在一起。同時(shí)投資人也成了導(dǎo)演的現(xiàn)實(shí)中棋子，他對現(xiàn)實(shí)中Jason所策劃的電影的期待在自己本不看好的Zog的電影中得到滿足。但是！Zog的電影也不是唯一的，在藍(lán)色錄像帶的結(jié)尾小女孩看到Zog也被拍進(jìn)去了！隨即Jason在制片人Bob告別，同樣的告別發(fā)生了兩次，其中的細(xì)節(jié)是第一次Jason被門檻絆到，這也是影中影的內(nèi)容。而第二次Jason跨過門檻并歡呼自己成功的情節(jié)是他真實(shí)的行為。所以，最終的秘密是：Zog把Jason拍進(jìn)了電影，但同時(shí)Zog也把Jason拍進(jìn)了電影！Zog的電影不只是記錄女孩的生活，Jason也不是只為了拍Wave（事實(shí)上沒拿到投資的Jason的電影《Wave》中的情節(jié)已經(jīng)被Zog拍出來了，因?yàn)閆og掌握了投資人的錢），Jason目的是記錄真實(shí)，記錄自己踐行電影構(gòu)想的整個(gè)過程，Zog則把兩人的概念混合拍出了一個(gè)包含電影、夢、小女孩生活的懸疑片，兩人最終的共同目的是以自己的電影概念打動投資人。當(dāng)然片子中也有一些無法被完全解釋的有點(diǎn)超現(xiàn)實(shí)的情節(jié)，這應(yīng)該是《真實(shí)》的導(dǎo)演昆汀·杜飛在對電影的把握和節(jié)制上做的不夠。那么有人會問片中那個(gè)套著老鼠頭套的主持人又是什么作用？他其實(shí)是一個(gè)次要POV角色，這個(gè)角色總覺得身上奇癢難耐，其實(shí)只是一種癔癥，他認(rèn)為的真實(shí)在別人眼里只是虛無的存在。這也是《真實(shí)》的導(dǎo)演昆汀·杜飛的意圖，即：真實(shí)和虛無是難以分辨的，但人生大抵是真實(shí)的，所有的虛無只不過是真實(shí)玩兒的一個(gè)把戲。昆汀·杜飛成功以真實(shí)把觀眾欺騙了，虛無化了觀者的觀影體驗(yàn)。這部電影題材也不新鮮，但他以模糊角色、影中影的套娃式敘事別出心裁的拍攝給大家看。所以這并不是一部空洞的玩票電影，在燒腦程度上還是有些水準(zhǔn)的?？吹竭@里，你是否會認(rèn)同我的分析梳理觀點(diǎn)？會不會給此片的評分加一星呢？類似真實(shí)與虛幻不清的電影多為科幻題材，最著名的就屬《穆赫蘭道》了，還有《盜夢空間》、《異次元駭客》、大衛(wèi)柯南伯格的《感官游戲》。博爾赫斯的短篇小說《環(huán)形廢墟》也是同題材的經(jīng)典。另外還有希拉里·普特南提出的假說“缸中之腦”：假如你的大腦脫離了身體，被放在一個(gè)容器缸里，由營養(yǎng)液供養(yǎng)并被計(jì)算機(jī)輸入各種感覺，對你來說整個(gè)世界還是存在的，但事實(shí)上你的身體已經(jīng)不復(fù)存在了，那么你怎么來區(qū)分真實(shí)與虛幻呢？最后來說一下本片和中國古文化相關(guān)的典故?？戳诉@部片子的人很容易想到這和莊子的《莊周夢蝶》很像，夢蝶有很多典故名稱，如：蝶化莊生、蝴蝶夢、蝶化、蝶為周、周為蝶、漆園蝶、南華蝶、枕蝶、蝶入枕、蘧蘧夢、夢蘧蘧、夢栩栩、栩栩蘧蘧、蘧蘧栩栩等。同時(shí)《列子》中也曾記載了一個(gè)叫《蕉鹿夢》的故事，是莊周夢蝶的加強(qiáng)版，也很燒腦混亂：鄭國的樵夫A打死了一只鹿并用芭蕉葉覆蓋，他又怕人分鹿又因得鹿而狂喜反而忘記了藏鹿的地方，并進(jìn)而以為這是一場夢，于是一邊把這件事編成山歌唱出來一邊走路回家。此事被樵夫B聽見并按照歌中的線索得到了鹿，樵夫B的妻子也疑惑認(rèn)為樵夫A夢中的事竟然真的讓樵夫B找了鹿，這太不可思議了，進(jìn)而認(rèn)為這也是樵夫B做的夢。樵夫B說不管怎樣，我得到了鹿是真實(shí)的啊。樵夫A回到家里不甘心失鹿，也許是因?yàn)槿沼兴?，竟然夢到了拿走鹿的樵夫B，二人理論到官府。法官對樵夫A說：“你真的得到鹿，卻以為是做夢，真的做夢卻找到了鹿。樵夫B以為你是真的做夢卻得到了鹿，而他妻子說是他夢中得了別人的鹿，不算拿別人的鹿（此處邏輯很拗口)。到底是怎么回事我也搞不清，現(xiàn)在只有一只鹿，你們倆就平分吧?！焙髞硎廊擞谩督堵箟簟繁扔魈摶妹噪x、得失無常。