“念詛咒的日子”里宋教授和振久導(dǎo)演都是事業(yè)上的成功人士，但他們卻也是不道德的人

宋教授靠著評職稱賺錢，誰給錢讓誰晉升，這讓同校的電影課老師振久得知后頗為不爽。

在飯局上，振久對宋教授的質(zhì)問讓氛圍陷入尷尬，而宋教授也態(tài)度曖昧的承認(rèn)了自己的潛規(guī)則行為并表示告密的同事下學(xué)期將不會再任教了這是一個掌權(quán)者在行業(yè)里最可憎的面目但揭穿了宋教授的振久卻也在自己的電影映后交流會上被觀眾揭了老底，陷入尷尬他曾經(jīng)與女學(xué)生的風(fēng)流韻事到最后拋棄女學(xué)生，并且他那時已經(jīng)結(jié)婚，一個典型的渣男形象，但也正是這一段尷尬交談，振久說出了他的電影觀（也許是洪尚秀的）：“我的電影，和人見面的過程差不多今天你見到一個人，有了一個印象，然后下一個判斷但是明天，你又見到這個人，看到其他一面

我希望，我的電影也能像活物一樣，有那種復(fù)雜性。

你要是以一個主題意識來看我的作品，那是行不通的。

我們又不是因為什么主題意識去看電影的……去看、去接受、去感想，不是更好嗎？”“接吻王”將時間往回?fù)v了好多年，宋教授在電腦前看完了還是學(xué)生的振久剛拍的短片，宋很滿意，離開看片室時宋撞見了前來的玉熙，兩人打了招呼，宋離開，玉熙眼神里充滿了愛意，兩人關(guān)系一目了然但這一段主要講述的是振久在電影反響不錯，不停被同學(xué)們提獲獎事情的同時，孜孜不倦的追求玉熙的故事比如他在玉熙家外的雪夜里等了一個晚上，而玉熙明明就在家........當(dāng)然他最后追到了玉熙印象最深的是玉熙對朋友說的一句話：這段時間好像學(xué)校被投毒了，這么多人追我.......“暴雪后”又要稍早，一場大雪讓宋教授的課只來了兩個學(xué)生，一個是振久，一個是玉熙，他們平和平等的聊著人生和夢想，那時的振玉和玉熙充滿求知欲和對世界的渴望，宋還沒有德高望重，他只是迫于生計授課，對電影有著執(zhí)念的中年男人不知是不是這場大雪之課，讓宋和振久都愛上了玉熙.........“玉熙的電影”是這四個不同時間段里唯一打亂順序，非倒敘的段落玉熙口述和宋教授（老人）以及振久（年輕人）在不同時間去相同的地點爬山時各自的不同點比如老人在哪個地方停了一下，但年輕人沒有；比如老人上廁所時間較長，而年輕人很短；比如老人在哪個地方摟著玉熙，但年輕人沒有等等，口述中可以感受到玉熙對老人的愛意更濃烈這一段也是最體現(xiàn)洪尚秀敘事美學(xué)的一段，重復(fù)、對稱，相似中產(chǎn)生不同，生活里盡是細(xì)節(jié)以及不同細(xì)節(jié)帶來的情感變化