據(jù)統(tǒng)計，當時戒嚴軍的武力鎮(zhèn)壓造成了4362人的人身傷亡，154人死亡（包括12具沒有關(guān)系人的尸體），70人下落不明，4138人變成殘疾或者被逮捕、拘禁。

這只是政府所發(fā)表的統(tǒng)計資料，其實搜查期間中被非法逮捕的市民多達三千名

從表面上來看，光州民主化運動也暫時告一段落。

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以此為契機，他們成功掌握了國家的政權(quán)

當時，全斗政府把「五一八光州事變」定性為「暴動」、 「受企圖推翻國家政權(quán)的不法分子指使而發(fā)生的內(nèi)亂」。

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懾于政府高壓，韓國新聞媒體只能集體選擇沉默，光州市民不得不小心謹慎，不能說出其所感所想。

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光州民主化運動雖然失敗了，但是，其失敗的經(jīng)驗卻使得80年代人們抵抗獨裁政權(quán)的民主意識大大增強，民主化運動的勢頭也因此而高漲。

尤其在韓國爭得1988年漢城奧運會舉辦權(quán)后，大大推進了民主化進程，為五一八正名迎來了曙光。

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而這時改憲運動如火如荼，特別是1987年6月，百萬人走上漢城街頭要求改憲。

軍隊已經(jīng)無法再壓制民主運動

韓國軍政府在內(nèi)外壓力下，也為了改變世人對自己的政治形象，被迫接受憲改方案，采用總統(tǒng)直接選舉制，獨裁統(tǒng)治至此在韓國終結(jié)，全斗煥下臺。

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溜溜球大會與WALKMAN大約在1976年左右，美國玩具制造商Russell與可口可樂公司合作，在日本推出了印有可口可樂logo的溜溜球，開始在附近的糖果店和玩具店販賣。

以可口可樂的促銷品為契機，開始了溜溜球熱潮，尤其在1979年，非常受孩子們的歡迎。

而在1979年3月，索尼的音響部門把記者用的小型錄音機“新聞人”（Pressman）修改成體積更小的錄音機

在得到許多人贊美良好的音質(zhì)評價后，1979年7月，順勢推出了Walkman（隨身聽）。

索尼將Walkman定位于青少年市場，并且強調(diào)年輕活力與時尚，并創(chuàng)造了耳機文化1980年2月開始在全世界做銷售，并于1980年11月開始在全球統(tǒng)一使用“Walkman”這個不標準的日式英文為品牌暴走族一種與非法改裝摩托車（及汽車）相關(guān)的日本文化，在該種活動中經(jīng)常出現(xiàn)妨害他人利益的行為，如刻意發(fā)出巨大的噪音或違反交通法規(guī)的行為等

這種活動最早約出現(xiàn)于1950年代，在80年代和90年代間更加興盛。

比如儂子，原型應該是天路里美的校醫(yī)角色，是學生們閑暇之余會去吐槽傾訴的地方。

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在學生問題上面，印象很深的是第12集博士母親和學校的溝通對話，提到了早戀問題處理不當帶來的嚴重后果。

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「UGM篇」則回到了圓谷最為擅長的昭和一期風格，校園劇情被徹底拋棄，重回主戰(zhàn)隊路線制作人員則啟用了若槻文三、山浦弘靖、南川龍（野長瀨三摩地）三位在初代賽文時期的編劇，喜歡賽文的朋友應該能在「UGM篇」中強烈地感受到早期這種冷硬的SF風格目的也很明確，就是試圖增加觀眾黏性，以討好資深奧迷在出場人物上，他們增加了伊藤順吉（主任）這個奇男子我認為他是UGM中除大山隊長外，編劇最花心力的人物，從結(jié)果而言，人物塑造也很成功

而在故事形式上，部分劇集也借鑒了主流日劇的元素。

比如愛迪第21集《永遠的GM85》融合了傳統(tǒng)刑事劇的元素，是刑偵老兵多年追捕罪犯，最后壯烈犧牲的故事。

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在立意上，仍然延續(xù)了圓谷一貫以來擅長的社會派風格，通過反派的動機、設定，反映現(xiàn)實的社會問題為主。

比如27集《白色惡魔的恐怖》用阿魯格星人的設定來說明當時的空氣污染問題

除了環(huán)境污染，也有闡明物競天擇法則（第28集《候鳥怪獸的護雛歌》）、過于依賴人工智能（第24集《反叛的人造人之星》，很容易讓人想到《第四行星的噩夢》）、反思戰(zhàn)爭（第19集《失散行星爆破指令》，這集有《超兵器R1》的影子）的劇集。

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總的來說，「UGM篇」是延續(xù)了賽文風格的“進化體”，但無論是立意還是故事結(jié)構(gòu)上，還是以套用前人留下的成功模板為主，整體缺乏突破與新意。

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從收視結(jié)果來看，觀眾也對這類冷硬SF劇情產(chǎn)生了審美疲勞。

面對觀眾的反饋，TBS和圓谷應該都意識到了盲目進行路線變更的后果，所以不再拘泥于反映現(xiàn)實問題，而是選擇了折中的辦法，回到泰羅那種主角與少年們接觸而展開的劇情，即「少年篇」。

主題也多以鼓勵教育孩子為主

在我看來，這個路線是主創(chuàng)對于前期矢的猛教師屬性否定的修正與妥協(xié)。

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雖然「少年篇」和「尤莉安篇」的劇集質(zhì)量層次不齊，但仍然有幾集不錯的佳作，尤其是石堂淑朗的加入，為「少年篇」增色不少，現(xiàn)在看來，他引出的有些教育觀點的話題是非常有討論價值的

比如第41集《你想不想一睹零戰(zhàn)怪鳥呢？》對于玩物喪志的討論。

再比如第37集《巴爾坦星人的動物園之戰(zhàn)》對于盡人事聽天命的解釋。

雖然在我看來，那個少年提出的問題其實是主創(chuàng)對于奧特曼劇情死板的一種吐槽，但矢的猛的解釋還是非常漂亮的不過所有的努力都為時已晚

事實證明，失去教師設定這個最大賣點，回到以往既有路線的愛迪，后期收視并沒有反彈，流于平庸，觀眾也不再為圓谷的保守買單。

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迄今大家提到愛迪，印象最為深刻的，還是當初被拋棄的學園篇。

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學園篇的無端結(jié)束，也成為了長谷川初范內(nèi)心的遺憾盛傳的PTA鬧事以及所謂的小冊子，我認為并不是學園篇結(jié)束的主要原因

因為當時這本小冊子內(nèi)容并不完全針對愛迪，同時期的子供向番組實際同樣也受到了波及。

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至于學校租期到了更不是借口，先不說學園篇后期校園取景之少，搭幾個棚景其實費不了多少功夫，不一定非要租用學校。

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其實最主要的原因是，學園篇的收視不如TBS預期，TBS內(nèi)部已經(jīng)認定學園篇失敗了，他們不想再繼續(xù)學園篇了。

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雖然現(xiàn)在看來愛迪學園篇12集平均收視是13.6（如果剔除第11話是13.9左右），這個成績是可以和同期的假面騎士超級戰(zhàn)隊分庭抗禮的，不算差

但是注意，TBS重開奧特系列的前提是希望能打收視翻身仗的，畢竟這個投入下去，自然也對收視的要求極高，這是可以理解的。

當時《三年B班金八老師》第一季的平均收視是24點，最高收視39.9，而《熱中時代》的平均收視在27點左右

這也是為什么他們要提出這個教師設定的原因。

但你最時興的校園劇元素也用了，投入也比人家高，用盡渾身解數(shù)，努力了半天平均收視卻只有人家的一半。

跟歷代比也只比撲街的雷歐強一點，這顯然是TBS所不能接受的。

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這件事的結(jié)果是當時提出并堅持教師設定的制作人橋本洋二，被TBS調(diào)到廣播部，實際應該是背下了前期收視不理想的鍋

從此他也不再擔任TBS的制作人，淡出了人們的視線。

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大概來談幾點愛迪收視不如預期的原因。

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“負能量”設定體現(xiàn)感不強在第一集中，矢的猛與大山隊長的談話中，主創(chuàng)拋出了負能量的設定這個負能量的設定，實際就是連接特攝劇和校園劇的重要紐帶

借用負能量這個設定，來反映當下的校園問題，其實是很有想法的。

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平心而論，我認為學院篇有些劇集確實反映了當下學生最常見的問題，比如第二集的【厭學】、第四集的【單親家庭矛盾】，第三集、第十二集的【學生戀愛】問題但學園篇中能體現(xiàn)出“負能量”設定的，其實只有第3話《哭泣的初戀怪獸》

”湯淺憲明實際是個很有能力的導演，他看過過往的奧特曼作品后，認為歷代的戰(zhàn)隊存在感比較弱，應該增加戰(zhàn)隊的戰(zhàn)力，削弱奧特曼的能力，甚至可以直接中途告訴學生他是奧特曼，試圖解放賦予奧特曼的多項職能來打破局面。

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但這樣的想法，顯然是圓谷所不能接受的，也遭到了圓谷方面制作人員的駁斥。

這些制作人員資歷很深，觀念頑固，他完全駕馭不了，有些設定不得已他只能選擇妥協(xié)這樣妥協(xié)的結(jié)果就是，設定過于復雜，這對于編劇的要求是非常高的，所以呈現(xiàn)出來的劇情效果往往是很割裂的

而令人難過的是，隨著愛迪的結(jié)束，似乎也拉下了第三次怪獸風潮的帷幕。

隨后假面騎士放送中途被TBS從晚間黃金檔無情調(diào)整到早間檔，收視因此大打折扣，而超級戰(zhàn)隊雖然堅守，卻也沒有了以往的強勢