安德斯家訪杰米父親，被質(zhì)問為何上課時有意忽視杰米？一般孩子不會跟家長提這樣的事，既然杰米父親都知道這事，說明杰米太在意安德斯的態(tài)度了，才會被家長發(fā)現(xiàn)，才會跟家長提起；（3）安德斯的說法安德斯在最后一次跟伴侶提及杰米時，明確承認(rèn)杰米是他“欣賞”、“嫉妒”、“炫耀”甚至是他“最想成為的人”

一次杰米在剛上課時做了一個別扭笨拙的動作，安德斯以相同動作予以回應(yīng)，結(jié)果兩人相視一笑，“一個動作可以流露出如此真情”。

此外，杰米意外離世，安德斯應(yīng)當(dāng)受到相當(dāng)大的打擊的，否則他就不會有多次黯然神傷后的反思了

安德斯還想進(jìn)一步了解杰米，了解杰米對他的看法，而且他本能地感覺到娜塔麗可能隱瞞了實情。

于是，他借走訪、輔導(dǎo)之機(jī)接近與杰米親近的人，他終于如愿以償，確知了杰米對他的愛，但他不知道的是，正是這份愛，害了杰米，也害了娜塔麗和大家。

娜塔麗雖然喜歡杰米，但也應(yīng)當(dāng)很早就知道杰米的性傾向的，因為她說過，維克多喜歡的不是她而是杰米，杰米聽后非常高興既然，她知道杰米的性取向，那她為何在操場上意識到杰米要放棄她時而突然發(fā)作呢？這可能與安德斯沒有在既定時間出現(xiàn)在既定地點有關(guān)了推測如下：杰米沒有看見安德斯，因為安德斯帶實習(xí)老師參觀辦公室被耽誤了，他變得情緒不安，看到娜塔麗穿了雙獵人牌雨靴，便借機(jī)嘲諷她愚蠢的從眾行為，激起了娜塔麗的憤怒，她掄書包砸向杰米，不幸砸中頭部，而此時剛好操場無老師，責(zé)任區(qū)出現(xiàn)真空，悲劇便釀成了試想，如果安德斯沒有出現(xiàn)當(dāng)時的花癡行為，如果他沒有在課堂上給杰米以不當(dāng)暗示，如果杰米和娜塔麗平時情緒得到了適當(dāng)疏導(dǎo)，悲劇或許就不會發(fā)生；而且，安德斯在聽到其他老師說起杰米和娜塔麗的情緒問題時，他也并沒當(dāng)回事如此一想，安德斯應(yīng)當(dāng)是悲劇事件的罪魁了當(dāng)然，本片主要還是想引起人們對青少年犯罪問題的重視，以及對由杰米死亡事件串起的一系列社會問題的關(guān)注這涉及到諸多的社會倫理問題，片內(nèi)有很多對話，片外也值得繼續(xù)討論，比如，發(fā)生在校長和杰米父親之間的對話就涉及到如何正確對待兒童犯罪問題；發(fā)生在安德斯母親及鄰里間的對話就涉及到政黨政治、同性平權(quán)、社會多元、生命尊嚴(yán)平等等問題此外，還有校園安全問題、誠信問題、責(zé)任問題等一系列涉及意識形態(tài)范疇的問題，都有值得深思之處（文/石板栽花 2020年7月24日星期五 感謝奇遇電影字幕組提供本片中文字幕?。?