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同主演
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劇情介紹
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《兒童食堂》上映于2019年的家庭,日向寺太郎執(zhí)導(dǎo)。影片講述了以當(dāng)今物質(zhì)豐富的日本社會(huì)中,被人遺忘于一角的,每天無(wú)法吃飽飯的兒童們?yōu)橐暯桥臄z的電影。小學(xué)5年級(jí)的勇人,父母經(jīng)營(yíng)著一家食堂,他和妹妹每天過著衣食無(wú)憂的安穩(wěn)生活。另一方面,勇人的好朋友貴志家則是完全不管孩子的單親媽媽家庭。因此勇人的父母經(jīng)常把貴志帶來(lái)家里吃晚飯。某天,勇人遇到了和父親一起住在車?yán)锏膬山忝茫惆萃懈改笧樗齻冏鲲?。幾天后,兩姐妹的父親失蹤了。于是勇人和貴志帶著兩姐妹開始了令人意外的行動(dòng)......。豆瓣評(píng)分達(dá)到了 7,展現(xiàn)了復(fù)雜的人物關(guān)系和讓人記憶深刻的故事情節(jié)。
如果說(shuō)倚大欺小、恃強(qiáng)凌弱是人性,那么,日影《兒童食堂》(こどもしょくどう 2019)似乎講出了另一面,即保護(hù)弱小、對(duì)抗強(qiáng)力也是人性。弗洛伊德曾說(shuō):“我們應(yīng)多多探討兒童心理學(xué),就能更了解成人的心理。”如是,解讀一下本片中的兒童心理,對(duì)了解成人的行為亦有意義。
保護(hù)弱小似乎不僅僅是憐憫心的表達(dá)?!皟和程谩钡亩淮髲N,即勇人的父母,是一對(duì)有憐憫心的善良夫婦,他們不僅照顧兒子的同學(xué)貴志的飲食,也愿意照顧兒子領(lǐng)回來(lái)的、被親人遺棄的木下姐妹。因要經(jīng)營(yíng)食堂,他們對(duì)這些孩子的照顧也是有限的,不僅不能顧及太多,食物的提供上也就是個(gè)“順便”,所以,他們被勇人指責(zé):“你們不是什么也沒做嗎?”在勇人看來(lái),根本性地解決貴志、木下姐妹的困境才算是有所行動(dòng),而他父母在食物之外并沒有提供更多的“保護(hù)”措施,這點(diǎn)令勇人尤為不滿。所以,貴志帶著大家去尋找彩虹云、勇人竭力陪著木下姐妹去尋找她們的父母,便是他們?cè)谠噲D根本性地解決問題。如果說(shuō),在憐憫“弱小”的同時(shí)還有真正的行動(dòng),我們才稱之為“保護(hù)”的話,那么,受其子的影響,二位大廚最后在食堂門外貼出:“小學(xué)生以下免費(fèi)”的告示,應(yīng)當(dāng)算得上是一種他們力所能及的“保護(hù)弱小”的舉措了。也正是因?yàn)檫@一舉措,貴志撕下了受人“特別照顧”的標(biāo)簽,他可以不用低著頭自卑地來(lái)食堂吃飯了,可以像其他客人一樣在大堂用餐了,這也為他后來(lái)?yè)]拳解決“霸凌”提供了必要前提。不僅勇人父母,勇人和貴志在“保護(hù)弱小”上都有實(shí)實(shí)在在的表現(xiàn),特別是貴志,對(duì)任何事都不表態(tài)、不吱聲的人,在幫忙解決木下姐妹問題上,卻有著異乎尋常的熱情,就更能說(shuō)明問題了。以上,我們似乎可以說(shuō),孩子都有保護(hù)弱小的沖動(dòng),這應(yīng)當(dāng)是一種人性的體現(xiàn)。
然而,在強(qiáng)力面前,保護(hù)的沖動(dòng)常常受制于力不從心。勇人遵父母之囑照顧貴志,但在那幫霸凌者面前,他也只能選擇沉默;看到木下姐妹賴以歇身的面包車被砸,他們只能選擇逃跑。然而,這些都是因?yàn)闊o(wú)力而非無(wú)心對(duì)抗強(qiáng)力,也就是說(shuō),對(duì)抗強(qiáng)力也應(yīng)是出自人之本性,這點(diǎn)從貴志前后行為變化可以看出。貴志因勇人父母的善舉而擺脫自卑心理,但這也只能說(shuō)是他揮拳解決霸凌的必要條件。還有重要的條件就是:他和勇人一起在照顧木下姐妹的過程中,他的心理發(fā)生了變化。這個(gè)變化就是他目睹了強(qiáng)力對(duì)弱小的摧殘,這讓他明白了:強(qiáng)力若不被阻止會(huì)逐步升級(jí)的。這不僅體現(xiàn)在他受霸凌的過程中,也體現(xiàn)在木下姐妹的車子被一步步摧毀的過程中?;蛟S是想讓衣食父母(食堂的二位大廚)不再擔(dān)憂,或許是正義感被激發(fā)、想制止霸凌行為的漫延、升級(jí),曾做出過“保護(hù)弱小”行為的貴志終于一改以往的懦弱向霸凌者揮拳了。當(dāng)然,有力量對(duì)抗也是他行動(dòng)的必要條件。可見,“對(duì)抗”之心應(yīng)早已有之,只是先前受制于自卑而已。這是孩子自發(fā)產(chǎn)生的心理,當(dāng)是本性使然。
可能有人會(huì)質(zhì)疑:既然人皆有保護(hù)弱小、對(duì)抗強(qiáng)力之心,那為何最應(yīng)有此心的木下姐妹的父親木下次郎卻做出拋棄親生子女的行為呢?我覺得這是個(gè)案,應(yīng)當(dāng)具體分析。無(wú)論是基于何種原因,也無(wú)論我們作出何種猜測(cè),我們只能肯定一點(diǎn):他也是個(gè)弱者。我們不好為他行為辯護(hù),個(gè)中原因?qū)嵲谂磺宄?。說(shuō)不定他有意要將孩子留給社會(huì),也說(shuō)不定他已想好要輕生,還說(shuō)不定他想在子女面前給自己留點(diǎn)尊嚴(yán)。無(wú)論怎樣,讓一個(gè)弱者再去保護(hù)另一個(gè)弱者,是沒有多少道德強(qiáng)制力的;而且,他沒做,不代表他不想做,畢竟帶著孩子奔波,還保留著書包,說(shuō)明他曾努力過。
如果說(shuō)本片主要目的就是想通過孩子的行為說(shuō)明人有“保護(hù)弱小對(duì)抗強(qiáng)力”的本性,那么,成人世界所主張的保護(hù)弱勢(shì)群體、抑制強(qiáng)權(quán)的行為就有其合理性,因?yàn)檫@符合人性。(文/石板栽花 2020年5月4日星期一 感謝豬豬日劇字幕組提供本片中文字幕。)