前記：翻出硬盤(pán)，忽然看到自己舊年寫(xiě)的影評(píng)一則本來(lái)想要放在Blog上，卻沒(méi)做要說(shuō)愛(ài)情，這個(gè)故事，也是自己難忘的措辭上有些過(guò)激之處，重看有點(diǎn)好笑不過(guò)，那也是當(dāng)時(shí)真實(shí)的心情，所以就一字不改了六年前，記得是高三開(kāi)學(xué)的第一天，天氣極熱，學(xué)校里不能洗澡，所以還是長(zhǎng)途跋涉的回家去晚上，做了兩道數(shù)學(xué)就甚覺(jué)無(wú)趣，于是趁爸媽不在家，毅然的打開(kāi)電視開(kāi)始打發(fā)時(shí)間記得一打開(kāi)，就是中央六套，我一向不看中央臺(tái)的，但就是這樣一次的打開(kāi)，看到一個(gè)女孩子，坐在火車(chē)上，面色傷感的望向窗外，火車(chē)在呼嘯中穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，鏡頭定格在透著光明的道口，屏幕上映出三個(gè)字“勿忘我”居然破天荒沒(méi)有因?yàn)槭菄?guó)產(chǎn)片而立刻換頻道就這樣，把一部片子從頭到尾的看了下去六年后，在電腦里又重溫了一遍感動(dòng)依然……片子的敘述其實(shí)頗為平靜文革里一個(gè)被毀的幸福家庭，一個(gè)因此而失去所有親人的女孩，一個(gè)人在山里的公社從事繁雜的勞動(dòng)，父親病故，匆匆的趕回省城，卻只捧回了骨灰壇萬(wàn)念俱灰，偏又遭到流氓的調(diào)戲冰天雪地里，無(wú)助的弱女子想以刀自裁就在此刻，他出現(xiàn)了他是這個(gè)村子里的醫(yī)生，叫周虹他的出現(xiàn)，沒(méi)有華麗的登場(chǎng)不是陳詞濫調(diào)的英雄救美他匆匆的一邊走過(guò)來(lái)，一邊用平靜的聲音說(shuō)：放下刀子他仿佛在對(duì)待一個(gè)不懂事的孩子，平靜的語(yǔ)氣里，卻有著執(zhí)著的堅(jiān)定她沒(méi)有聽(tīng)，他還是那句話(huà)：放下刀子（我很喜歡李志輿的聲音，溫和沉靜，讓人聽(tīng)了安心）隨后緩緩地說(shuō)，你連住在一個(gè)屯子里的人都不認(rèn)識(shí)了？你不是叫雯雯嗎？雯雯這個(gè)也許一開(kāi)始，他只當(dāng)作是孩子的女孩子，從那一天起走進(jìn)了他的世界他救了她，關(guān)心她，告訴她，那些藍(lán)色的山花有個(gè)詩(shī)意的名字叫做“勿忘我”，代表了愛(ài)情，耐心的教她學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樗牟慌Χ鴤模瑸樗倪M(jìn)步而歡悅，是的，他為她的生活重新點(diǎn)燃了希望雖然，我不曾經(jīng)歷過(guò)那樣的時(shí)代但一直相信，能在那樣一個(gè)黑白顛倒的世界里還能堅(jiān)持信仰，和保有自己善良本質(zhì)的人，是自有一種人格魅力在的他，年過(guò)不惑，溫文爾雅她，正在青春，活潑聰穎流水一樣的生活，詩(shī)畫(huà)一樣的村子，即便在重重政治壓力下，世俗陳見(jiàn)中，兩個(gè)隔代的人還是默默地產(chǎn)生了感情也許這個(gè)片子之所以美，在于含蓄不是時(shí)下流行的闡述文革里所謂壓抑的情緒，時(shí)不時(shí)要以爆發(fā)的“激情”來(lái)渲染而那時(shí)候真正美好的感情，恰在于那份“純潔”在于那慢慢耳鬢廝磨中流淌的心情在于發(fā)乎情，止乎禮在于感情的體現(xiàn)，是以生活瑣事的細(xì)節(jié)關(guān)懷，而非膚淺的言語(yǔ)春天，她從公社打糧回來(lái)，走到半途遇到他，他不說(shuō)什么，將自己的醫(yī)療箱放下，背起她的糧袋就要走，她不好意思，他只朝醫(yī)療箱努努嘴，意思說(shuō)交換

冬夜，她看他寒窗寫(xiě)書(shū)，悄悄為他煮了幾個(gè)土豆去了皮，放在他桌邊，隨后默默地離開(kāi)。

他后來(lái)發(fā)覺(jué)，心中一暖，大大地咬了一口……還記得，他因?yàn)閷?xiě)那本“毒草”，被迫離開(kāi)村子，一個(gè)人住到山里，離開(kāi)之前，他怕她傷心，什么也沒(méi)說(shuō)，離開(kāi)的時(shí)候，天剛曉，他背起簡(jiǎn)單的行囊，時(shí)時(shí)的回頭，雖然無(wú)言，難舍的心情卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)而她每每在努力學(xué)習(xí)之際，總在眺望那遠(yuǎn)處的群山彼此的牽掛，豈在朝朝暮暮！春去秋來(lái)，楓葉紅遍的時(shí)節(jié)，瘋狂的年代終于走到了盡頭看到她卷起褲腿踩過(guò)水塘，站在山巔朝他揮手的時(shí)候，我也終于似乎可以松一口氣而他驚訝的失神，口中默念她的名字，手中的水桶驀然掉落之刻，我卻能分明感覺(jué)到他的喜悅和期待全片在此處出現(xiàn)了一個(gè)高潮——她飛奔過(guò)去擁抱住他很自然的，絲毫沒(méi)有令人突兀的感覺(jué)可是他，似乎對(duì)這“親密”的接觸還有些措手不及，小心的要將她推開(kāi)，本能的讓自己再次回歸到“叔叔”或者“老師”的角色——那一刻，我只覺(jué)一陣不忍的難過(guò)無(wú)可否認(rèn)，這個(gè)人物，在個(gè)人情操上，已經(jīng)達(dá)到了某種境界后來(lái)，他帶她上省城去高考冰凍三尺，焦急地等待她出考場(chǎng)，為她準(zhǔn)備熱餅，自己卻什么也不吃而她呢，在領(lǐng)到父親單位補(bǔ)發(fā)的工資后，為他帶了整整一箱的醫(yī)學(xué)書(shū)很喜歡這個(gè)情節(jié)，她打開(kāi)箱子前，叫他轉(zhuǎn)過(guò)身子，叫一，二再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他賭氣說(shuō)那我不看了，她討?zhàn)埖淖屗苯涌础?就這么一個(gè)情節(jié)，足以表現(xiàn)，他們其實(shí)有很多的共同語(yǔ)言，已經(jīng)產(chǎn)生了默契的融洽而她終于因?yàn)榭忌洗髮W(xué)，而要遠(yuǎn)離大學(xué)在關(guān)內(nèi)，距離千山萬(wàn)水他的所有青春歲月，已經(jīng)因?yàn)榛闹嚨哪甏?，而一去不回他不能再離開(kāi)這片村莊而她呢，則在離開(kāi)前，將一捧勿忘我放在他手中，更想在夜里去找他，向他表白那個(gè)夜太長(zhǎng)也太短，在下雨，他愁眉緊鎖，不知何去何從不是不知道，他其實(shí)已經(jīng)把她當(dāng)作生命的賜予她的離去，他將會(huì)比任何人都傷心不是不知道，他其實(shí)也渴望愛(ài)情，并不真希望，自己一生無(wú)知己伴侶更不是不知道，她對(duì)他的感情，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)信賴(lài)和依戀但他更知道，為了她的前途和希望，也為了自己當(dāng)初對(duì)她的寄托和期待，他必須放手，讓她安心的離開(kāi)，去面對(duì)嶄新的未來(lái)天亮了他留下那已經(jīng)插在瓶中的勿忘我留下一封信已然離開(kāi)她知道，他為了成全自己，終于不能接受自己的感情而失聲痛哭——此刻，我也傷感至極她帶走了他年輕時(shí)代的照片猶豫再三，將門(mén)鎖扣上鏡頭拉回那輛火車(chē)女孩目視窗外，手里仍緊緊地握著那把門(mén)鎖鑰匙她不愿丟棄它，因?yàn)榻K于有一天，她還會(huì)回來(lái)嗎？山坡上，他追了一程又一程，目送火車(chē)的遠(yuǎn)離他還會(huì)努力的，再去找她嗎？但影片就此結(jié)束雖然結(jié)局是開(kāi)放的，也許觀者也可以期待一個(gè)美好的團(tuán)圓但這在我看來(lái)，已經(jīng)并不重要了在苦難的年代里，有多少人還能有如此高尚的情操呢？你要問(wèn)我，偉大的愛(ài)情是什么？我想說(shuō)，是成全，是無(wú)私的成全周虹成全了雯雯的將來(lái)，也成全了自己的偉大影片的主題，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1982年那個(gè)時(shí)代的限定愛(ài)情的定義，第一次在中國(guó)可以跨越年齡和輩分，世俗和傳統(tǒng)，直達(dá)到靈魂的交流與契合而呈現(xiàn)在銀幕之上而愛(ài)情的最高，不是為了共同的理想奮斗，而恰恰是能夠?yàn)榱顺扇珜?duì)方而犧牲自己這一些看似平凡的情節(jié)，卻沒(méi)有分毫的雜念即便兩人深夜共處一室，彼此間也只是默默溫情，絲毫沒(méi)有非分越禮即便是穿著打滿(mǎn)補(bǔ)丁乃至破損的衣服，人物卻風(fēng)采依然，個(gè)性分明這樣樸素唯美的感情，這樣本色的自然流露，問(wèn)今天的人們，還能想象么？時(shí)代是有局限性的而人格的之所以別樣的重要，則在于能夠超出時(shí)代的局限，完成自己的升華這樣的故事，在今天的人們看來(lái)，已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了今天的人們，面對(duì)的，是出國(guó)，是升遷，是許多現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)追求……而“成全”二字，已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了事隔多年，重溫時(shí)仍然有萬(wàn)千感動(dòng)感謝于彥夫，在那個(gè)年代，已經(jīng)能用詩(shī)畫(huà)的手法，將感情細(xì)微傳達(dá)也感謝那個(gè)劇作者，在那個(gè)年代，可以用這樣的故事，傳達(dá)愛(ài)情的境界和崇高也感謝李志輿和方舒，和片中那些配角們，因?yàn)樗麄兺暾难堇[，才能將這虛無(wú)的感情具體化——特別是李志輿老師，我在這么多年里，一直都很欣賞的一個(gè)演員六年里，我也經(jīng)歷了一些風(fēng)雨，從而真切的明白了成全的不易

反反復(fù)復(fù)中，總能記起這部片子。

他那溫和憂(yōu)郁的眼神，我曾說(shuō)過(guò)，是詮釋中國(guó)文人美好情緒的最好選擇

（后來(lái)有一次看到有人說(shuō)，這片子本來(lái)是選的焦晃和張芝華。

感謝導(dǎo)演最后換了人而且換對(duì)了人焦晃老師我也是很欣賞的，但相對(duì)這個(gè)角色，自然還是李老師更加合適吧而當(dāng)時(shí)青春年少的方舒，也比張芝華更有女孩的靈動(dòng)）你可以不喜歡這部電影，可以說(shuō)它的某些情節(jié)已經(jīng)不再符合這個(gè)時(shí)代的審美，有些表現(xiàn)手法也過(guò)于牽強(qiáng)附會(huì)——畢竟才從模式化的電影制作流程走出來(lái)，人物的許多動(dòng)作對(duì)話(huà)都難免有些“做作”但我卻依然會(huì)將它視為國(guó)產(chǎn)劇的經(jīng)典之一