曾是培訓(xùn)學(xué)校金牌講師，屢次創(chuàng)業(yè)失敗后，為償還債款給父親治病，通過“鳴龍教育集團(tuán)”的人才引進(jìn)計(jì)劃，應(yīng)聘成為鳴龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三試點(diǎn)班級“立洲班”，高三11班的英語教師。一開始的他認(rèn)為絕不和學(xué)生做朋友，只教他們達(dá)到好成績就行了，不需要教他們做人。但后來他遇到了桑夏，兩人的觀念也進(jìn)行了微妙的轉(zhuǎn)換和融合。