實(shí)質(zhì)無(wú)可厚非，卻又揮之不去……在自己硬盤中躺了很久很久了呢，直到自己最近忽然有了去看的沖動(dòng)

故事發(fā)生地點(diǎn)自己一直以為會(huì)是對(duì)待同性戀更加不友好的地方，結(jié)果是自己并不熟悉的，摩洛哥。

從前面將近三分之二時(shí)間的鋪墊中，自己完全陷入導(dǎo)演編劇營(yíng)造的那種壓抑卻又無(wú)法逃離的家庭氛圍之內(nèi)，無(wú)法自拔。

父親看似懦弱卻會(huì)在深夜毆打母親，看似一言不發(fā)卻在不聲不響的支配者整個(gè)家族，對(duì)于男主童年時(shí)候與成年男子發(fā)生關(guān)系這件事情，自己首先在想動(dòng)機(jī)，直到他在菜市場(chǎng)得到一顆西瓜，而對(duì)于這件事情其父親是否知曉自己一直在尋找蛛絲馬跡，直到他在菜市場(chǎng)得到一顆西瓜……母親有時(shí)候?qū)ζ錈o(wú)比信賴，有的時(shí)候?qū)ζ溆帜麩┰?，母親自己生育了太多子女，她不得不不停地照顧幼年子女而對(duì)于默不作聲的，對(duì)于已經(jīng)成長(zhǎng)的，早就無(wú)暇顧及，而少年在父親與母親之間游移不定，想從任何一方尋找一些精神上的依托或者是情感上的依賴，最終都是一場(chǎng)空……哥哥，有些人會(huì)說(shuō)很多人都有哥哥，這有什么了不起的呢，確實(shí)，很多人都有哥哥，所以很多人靜下心來(lái)也許回想起自己的童年對(duì)于哥哥這個(gè)角色會(huì)如何崇拜，會(huì)如何羨慕，會(huì)如何解構(gòu)如何描摹其形象，無(wú)論是闖進(jìn)其房間在床上體會(huì)其視角，還是在其睡夢(mèng)中欣賞其睡姿，甚至是撿起了其扔在地方的內(nèi)褲，也許有些人又要說(shuō)啦，咦，好變態(tài)，但是，對(duì)于一個(gè)在性方面過分早熟早就明白了性可以成為一種交換手段的少年眼中，這些又算得了什么呢……在哥哥帶著少年與年幼的弟弟一起外出旅游的時(shí)候，少年對(duì)于哥哥說(shuō)法語(yǔ)的排斥應(yīng)該是已經(jīng)預(yù)見到哥哥的心早就遠(yuǎn)離這個(gè)家庭，他聽從母親的教誨，將護(hù)身符放在哥哥的床下，他時(shí)時(shí)刻刻讓自己的視線不要離開哥哥，直到終于，哥哥拋下了他和弟弟，與酒館女招待私奔了……也就是在這個(gè)時(shí)候，他遇到了那個(gè)瑞士人，所以，猶如一幅美麗的油畫的轉(zhuǎn)角擁抱的畫面之下，少年的情感早就缺失，毫無(wú)疑問，他對(duì)于自己的身體可以如何，如何成就自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，他早已經(jīng)十分清楚……至此，影片進(jìn)入快車道的劇情推進(jìn)中，首先一躍到了十年后，少年與瑞士人一起在自己家鄉(xiāng)旅游，面對(duì)劃船人的“威脅”，他選擇默不作聲，面對(duì)男友的玩笑，他選擇沉默，雖然不能武斷的說(shuō)他已經(jīng)成長(zhǎng)成了其父親當(dāng)年的性格，但是可以看到，他對(duì)于這段情感的最終目的絕對(duì)不是找到一個(gè)單純愛自己的人……然后劇情再次跨越，他來(lái)到了瑞士，他要進(jìn)入大學(xué)了，但是窮困纏身的他甚至沒法在開學(xué)前給自己找到一個(gè)容身之所，前男友那一記耳光下去，他收獲的并不是羞辱與憤懣，更多的是一種解脫與放松……臨界結(jié)尾，在臨時(shí)收容所，他與一個(gè)陌生室友分享一個(gè)橘子，陌生人提出在得到他慷慨的分享之前用歌聲進(jìn)行回報(bào)，而他在這個(gè)歌聲中，應(yīng)該已經(jīng)想到了，他一路走來(lái)，面對(duì)別人的分享，應(yīng)該如何去進(jìn)行回報(bào)，也許就是努力過好自己的一生吧……片中幾次打電話的場(chǎng)景，畫面很美，信息量也很多，比如說(shuō)少年的哥哥私奔之后他打電話給母親的時(shí)候，所有的情況都老老實(shí)實(shí)原原本本的說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候的少年還沒有成長(zhǎng)，而當(dāng)其獲得獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)到大城市，就算是已經(jīng)身無(wú)分文找不到住的地方，但是電話中給母親說(shuō)的也是一切都好……前者環(huán)境安靜的海邊內(nèi)心卻翻騰不已，后者嘈雜的街上內(nèi)心卻波瀾不驚……總的來(lái)說(shuō)，看完影片之后了解了一下導(dǎo)演及編劇的身份，然后了解到這部電影作為其自傳式訴說(shuō)這個(gè)背景之后，之前的一切都更加清晰明了，自己并不覺得少年到青年時(shí)候的主角的選擇有什么值得指摘的地方，我們可以將感情看作神圣的，但是我們沒法要求所有人都將其如此看待，我們可以要求自己如何如何，我們從來(lái)不能要求別人如何如何，有些人會(huì)覺得整部作品比重失衡太多太過緩慢太過冗長(zhǎng)的童年時(shí)光，而青年時(shí)期卻又走馬燈式的概括了事，但是個(gè)人卻將其看做導(dǎo)演對(duì)于自己的行為的一種“辯解”與回應(yīng)，明顯的可以看到主人公自己給自己設(shè)定的“監(jiān)牢”就足夠其自我審視很久很久了，有的時(shí)候，別人的眼光是一分部，更難的是自己內(nèi)心的拷問，自我意識(shí)的，回憶的，注定是碎片化的，所以自己對(duì)于導(dǎo)演敘事的處理方式是理解的，而且是欣賞的，也是因此，個(gè)人評(píng)分9.1分，推薦指數(shù)五星

。