震撼在于一情節(jié)二場景設(shè)計(jì)三觀者在場感。

一情節(jié)起伏出人意料。被迫臥軌似乎已經(jīng)到頂點(diǎn)，觀者看到敘述人是成年彼得沃森，緊張之余仍感慶幸，無論如何，小彼得總會(huì)逃過此劫。然后天鵝被射殺，翅膀被卸下綁在彼得身上，彼得被逼爬樹，我還在想，沒關(guān)系，彼得最后活著的。而他被射傷墜樹，化為天鵝，我想，好吧，這是個(gè)童話結(jié)局，也不錯(cuò)，至少將殘忍暴行用童話包裹，也行吶。最后卻帶著天鵝翅膀死在自家后院，我想踹死那個(gè)成年彼得。

二場景設(shè)計(jì)。金黃色迷宮般的麥稈墻，不知會(huì)從哪里開一個(gè)窗，一扇門，穿過門又會(huì)是哪里。第一個(gè)危機(jī)剛過，鐵軌卻急轉(zhuǎn)直下成為不可能的階梯。天鵝優(yōu)雅的孤單的巢，向上爬樹，卻是下降的結(jié)局。場景設(shè)計(jì)和情節(jié)起伏相呼應(yīng)，協(xié)助情節(jié)對(duì)情緒進(jìn)行調(diào)伏。

三在場感。成年彼特帶著小彼特，在麥稈墻迷宮里向攝像機(jī)走來，直視觀者疾步走來同時(shí)疾速敘述，話里話外都在逼問觀者，你此刻在場，為什么不阻止！為什么！任由暴行發(fā)展一次甚過一次，你為什么不阻止！

我甚至慌張地關(guān)掉播放器，沒有細(xì)看小彼特倒地的樣子。

形象化非常成功。