我覺得“兒子”的演員，其實(shí)是根本不理解自己在演什么吧

演員和觀眾之間總是缺少火花，最后一幕還是有水平的，霍普金斯老爺子那句話加速了引進(jìn)大陸進(jìn)程吧

作為“家庭三部曲”前作的《父親》借助視聽語言再現(xiàn)了阿爾茨海默癥患者所看到和理解的世界，本作卻放棄了這一新穎而寶貴的“病理”的、同時(shí)也是感官的敘事視角，改以直到兒子自盡仍未能理解他的父親和周邊人為視角，這使影片在質(zhì)感上滑向了通俗情節(jié)劇（melodrama）。儘管不成佳篇，但不可否認(rèn)間或有些佳段，例如父親同祖父的對(duì)話所傳達(dá)的育兒困境宿命式的遺傳，以及兒子離開生母家時(shí)二人吞吞吐吐的臺(tái)詞。結(jié)尾放大父親在再婚妻子安慰下的痛苦，而令生母完全缺席，這種不算太說得通的處理方式，又強(qiáng)化了影片中年白男的視角及其缺陷。2023年3月18日21:35於博納UA花城匯9號(hào)廳。

導(dǎo)演怎么這么懂這些病？

第一次哭是在他當(dāng)著醫(yī)生面反復(fù)懇求父母帶他回家然后被父親回絕，不是難過他無法回家，而是深知只有把他留在醫(yī)院才是最好的選擇，真正需要承受日復(fù)一日難捱的痛苦的，只有兒子本人，真的心疼他。但第一次崩潰卻是在他們改變主意決定接他回家…完蛋了…你們都被他騙了，在他的思維模式里，不能再傷害自己是痛苦的（留在醫(yī)院），想要回家并不是因?yàn)楦赣H能理解他，而是，只有這樣他才能自由地傷害自己啊…直到他要去洗澡，我簡(jiǎn)直捂眼不敢看了，那種“快樂”“釋懷”“輕松”，恰恰是他已經(jīng)決定要“解脫”才會(huì)發(fā)生的反應(yīng)??！這部沒有《the father》好，主要是因?yàn)闆]講清楚這個(gè)，少有人能理解抑郁癥的世界、面對(duì)世界的體感和邏輯，所以關(guān)于父母總是活在自以為自我感動(dòng)和救贖和痛苦的延續(xù)中這件事也無法更好共情，但總的來說，搬上臺(tái)面值得多一星。

可以很馬后炮說澤勒的翻車完全是意料之中嗎… 隔壁的麥克唐納也要小心了。

降低預(yù)期看的，在同質(zhì)里的家庭片中是沒到不能看，但比起the father就真的很難看了。 the father厲害的地方是它的剪輯和敘事能讓人真切從失智老人的視角中共情，而這部里的白描流水?dāng)⑹峦耆珶o法做到。即使父子演出是真的很優(yōu)秀，但觀影時(shí)仍然非常割裂。再有就是普遍批評(píng)的主體敘事不明確?？墒莐irby真的好美啊????

被“困住”的，大概不止這一個(gè)兒子吧，還有作為父親的兒子。兒子一開始還挺欠揍的樣兒。最后20分鐘…反轉(zhuǎn)又反轉(zhuǎn)，讓人多么心碎。緣何導(dǎo)演的“家庭三部曲”“困在”系列，F(xiàn)ather8.6分，這部Son低至6.4？看這部時(shí)，我的姥姥已不在。前面1小時(shí)多是有些平庸拖沓窒息，整體還是行的。若論抑郁癥，比《深?！泛每匆舱鸷扯嗔?。也許一切就是沒有原因吧，也許關(guān)心也總會(huì)有盡頭支撐不下去吧。我們的一生免不了各種身體和心理上的疾病，也許永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)如初，重要的是學(xué)會(huì)正視它、接受它、與之和平共處。又談何容易？刪節(jié)的一分鐘真是片尾字幕網(wǎng)站嗎？安貞UME8號(hào)VIP廳，包場(chǎng)（剩20多分鐘時(shí)進(jìn)來倆女的是看下場(chǎng)《阿凡達(dá)2》的，這影院管理現(xiàn)在真是混亂）。今日院線二連，上部《印式英語》大周日的觀眾很少，阿凡達(dá)略多賣了超一半。

起個(gè)大早，趕個(gè)晚集。完全不具有《父親》的感染力，兒子可愛情緒化，父親優(yōu)秀盡責(zé)，隨叫隨到?？墒侵鲃?chuàng)有沒有想過，這樣式兒的家庭關(guān)系是整不出來抑郁癥自殺的兒子的，不想上學(xué)就說不想上學(xué)的，他懂得表達(dá)，懂得質(zhì)問，爸爸懂得為了家庭讓步，協(xié)調(diào)家人關(guān)系，放棄事業(yè)，母親不再斤斤計(jì)較，積極緩和氣氛，讓人無從理解孩子的動(dòng)機(jī)。抑郁癥是病沒錯(cuò)，但它不應(yīng)該是一個(gè)迷。像《父親》一樣從病人視角展開是很生動(dòng)，即使有疑問也會(huì)被感染到。但本片里顯然有太多喧賓奪主的東西了，關(guān)注抑郁癥群體了嗎，關(guān)注了，但沒有關(guān)懷。//老套路了，但愿以后再無翻拍。

用傷害自己的方式來傷害家長(zhǎng)，來證明家長(zhǎng)是錯(cuò)的？因?yàn)樽约耗昙o(jì)還小一無所有，只能用這種方式道德綁架家長(zhǎng)？讓家長(zhǎng)內(nèi)疚一輩子？可能還是個(gè)孩子吧。沒把自己當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人看，完全把自己當(dāng)作家長(zhǎng)的工具。我已經(jīng)盡我所能發(fā)揮想象力來理解中產(chǎn)階級(jí)的家庭倫理劇了。家庭關(guān)系一團(tuán)糟，但這里面卻沒有任何一件事是跟錢有關(guān)系。不差錢啊，就是不差錢。但全家都神神叨叨的，好像都需要心理輔導(dǎo)。太難了，可憐可憐中產(chǎn)階級(jí)吧你知道我有多煩惱嗎，煩死了。so what?

三星，個(gè)人認(rèn)為輸在對(duì)青少年抑郁的理解。 第一部阿爾茨海默基本是個(gè)不可逆的大腦疾病，從第一視角呈現(xiàn)患者的世界，能讓大眾理解得這種病的混亂和恐懼，能讓照顧者多一些耐心。 第二部青少年抑郁是個(gè)心境問題，是可以工作的。不管看精神科吃藥，找咨詢師訪談，跟家庭系統(tǒng)工作，做認(rèn)知行為治療，甚至最后的危機(jī)干預(yù)，都是有很多手段的?？墒怯捌镞@些專業(yè)人士雖然出現(xiàn)了，但他們的工作基本沒有呈現(xiàn)。沒有跟青少年的工作，也沒有跟父母的溝通，所以從頭到尾父母和孩子的互相不理解沒有一絲改善。我不知道美國(guó)心理治療系統(tǒng)的現(xiàn)狀是不是跟影片中一樣，至少我知道能做的絕對(duì)比片子里多。 最后兒子回到家，父母還天真地幻想三口之家的幸福生活能夠重來，絲毫不擔(dān)心兒子在浴室干什么，壓根沒想起那里還有一把獵槍。這是當(dāng)爸媽的能忽略的事嗎？我不理解。

兒子：我希望被愛被了解被理解，愛我本來的模樣。媽媽：我對(duì)你仍有愛意，我對(duì)自己無能為力。現(xiàn)任妻子：我招誰惹誰了。爺爺：so，what？why not？———爸爸，端水失敗。

感覺比上一部要好，并不是因?yàn)榍楣?jié)，而是幾位主演的功力都很深，情感渲染達(dá)到了極致

@ B+ cinema moko /困在心緒裏的不止是Nicolas，還有Peter，還有導(dǎo)演自己。視角置放出現(xiàn)很大的問題，讓敘事層面變得單薄蒼白。儘管看到最後有陷入情緒的無法自控，但很可惜這種衝擊來的太晚。港譯《兒子可否不要走》，宣傳語是“不要不要假設(shè)我知道”，私認(rèn)為很符合電影基調(diào)，且《單車》這首歌的敘述角度也match。

青少年的心理健康是當(dāng)前暗湧卻尖銳的社會(huì)問題。題材的設(shè)立很好，人物塑造也清楚，但是情節(jié)的設(shè)定過於簡(jiǎn)化，顯得略呆滯又不雋永了。