影片名稱: 來自星星的少年
影片別名: Ming and ming
影片類型: 劇情 兒童
影片年份: 1993
制片地區(qū): 中國大陸
由胡浩波執(zhí)導(dǎo)，2017年上映的《來自星星的少年》，是由李牧、許文博、計林、王德鷖、么宏恩領(lǐng)銜主演的電影。
電影《來自星星的少年》是一部由胡浩波編劇并導(dǎo)演的電影作品 ?，影片主要講述了家境貧困的自閉癥少年小明遭遇家庭變故，變得更加無助。小明的堂哥大明也恰遇工作與愛情雙雙陷入逆境。大明和學(xué)校的老師同學(xué)一起幫助小明通過跆拳道重新找回快樂時光 ，同時大明自己也成長了的故事。該電影于2017年4月開機(jī) ，11月18日舉行了全國首映式電影《來自星星的少年》上映于2017年的劇情影片，由胡浩波執(zhí)導(dǎo)，編劇 胡浩波，相關(guān)飾演分別有 李牧、許文博、計林、王德鷖、么宏恩。其中李牧飾演方大明。這部電影豆瓣9.0分，值得觀看！
溫暖不會遲到，《來自星星的少年》接棒十年前《海洋天堂》
2010年，由李連杰和文章主演的電影《海洋天堂》在第13屆上海電影節(jié)傳媒大學(xué)中一舉獲得最佳影片、最佳男主角、最佳新人導(dǎo)演三項大獎，成為大贏家。時隔10年，又有一部關(guān)于自閉癥題材的電影《來自星星的少年》也在移動影院上映了。該片講述了孤兒小明失去父母后遇到了堂哥大明，兩個人從嫌棄到包容，最后成為彼此人生的故事。電影以現(xiàn)實主義手法拍攝，如同一面人生的鏡子呈現(xiàn)了這個群體的孤獨與無助，令人回味！
這部電影最打動的人是情感關(guān)懷。兄弟二人從失去父母到找回親情，溫暖勵志的主題始終是創(chuàng)作者的指向。電影前半段是展現(xiàn)了兄弟互相嫌棄的生活。哥哥整日嫌棄弟弟，沉迷于對女朋友的思念，為此不惜泡網(wǎng)吧，放棄面試機(jī)會；而弟弟看似平靜的生活實則充滿了各種危機(jī)，考試偏科被老師點名，校園遇上凌霸欺辱，多個細(xì)節(jié)無處不暴露他沒有正常孩子的社會理解力。可以說，大明和小明這對兄弟是一對問題兄弟。前面人物的苦感也為后來的正能量和勵志元素埋下了伏筆。
與一般的親人不同，大明兼觀察者與血脈的雙重特征，這使得故事有明暗兩個交替的敘述線。明線是以“身患自閉癥的小明經(jīng)歷為主，講述大明小明克服困難，通過彼此的愛與勇氣，成為互相陪伴的親人，給患孤獨癥的兒童插上了隱性的翅膀”；暗線以失去親人的兒童為分界點，沒有孤獨癥的大明和有孤獨癥的小明是兩種截然不同的童年。但他們一路從陰影走來，少年不再孤獨。尤其是哥哥在雨中等弟弟的時候，喚醒了弟弟內(nèi)心的親情感和尊嚴(yán)重?！秮碜孕切堑纳倌辍穼⒏嗟淖⒁饬Ψ旁诹苏宫F(xiàn)兄弟二人相處的過程，直視自閉癥兒童所面臨的生存狀態(tài)，使得整個觀影情緒一直縈繞在探索的狀態(tài)。同時，電影還帶領(lǐng)觀眾從常人的角度去看待人格尊嚴(yán)等問題，走入被歧視者的內(nèi)心世界，痛斥輕易否定別人的行為。
如果從自閉癥群體來說，《來自星星的少年》中主人公的經(jīng)歷還算是溫和的，太多孤獨癥兒童是父母心中患得患失的夢。記得看過一篇報道，一位母親因為自己的兒子患有孤獨癥，不堪壓力最終選擇跳樓。這類兒童因為社會理解力較低，不能更好的融入社會、融入同伴中，在某些社會行為中會產(chǎn)生偏激，進(jìn)而給他們帶來傷害。有些病情嚴(yán)重的兒童，無論你是打他還是罵他，他都沒有任何情緒，他的內(nèi)心關(guān)閉了和外界的聯(lián)系。就像片中的小明，他上課不和老師同學(xué)對視，生氣的時候暴躁摔東西等等。當(dāng)校園霸凌把他踩在腳底下罵他是傻子，他不說話也不敏感，一直到他的朋友過來拉開才起身。他的記性特別好，偏科卻很嚴(yán)重，計算速度超過常人成人，抵抗正常的學(xué)習(xí)，完全不能好好寫字.....諸如此類的特征，越來越說明小明的自閉癥狀態(tài)很嚴(yán)重。
如同很多熱門電影會表現(xiàn)出對弱勢群體的鼓勵一樣，電影《來自星星的少年》也著力展現(xiàn)了溫暖的力量。同學(xué)給予的溫暖，老師給予的鼓勵，但這些說到底還是透著一股尷尬勁。這股尷尬來自對“不被認(rèn)可”的人生遺憾。如何看待自閉癥是一回事，如何拯救自閉癥才是終極大題。人在思考一個問題時，本質(zhì)就是為了解決問題。好比電影中的小明不能靠著同情過一輩子。在車站，哥哥看到別的家長對孩子施暴時，對比下想起自己怎樣對待弟弟，進(jìn)而心生愧疚，對“共命運”有了進(jìn)一步的體驗。實際上，我們不是歌頌犧牲，更不提倡犧牲一個人的青春去完成另一個人的人生，但我們對這種犧牲充滿敬意！我們希望看到社會有正能量在跳躍！因此這部牽動心人心的小成本電影，值得你看！
在看完這部電影的時候，我問女兒說：“大明，容易嗎？”她說：“不容易，哥哥很偉大”在現(xiàn)實生活中，有很多父母為了完成下一代的養(yǎng)育任務(wù)，犧牲了自己的青春與夢想，中國千百年來的文化傳道就在于此，愛與付出都是可以世代傳承的。借用我在《印度暴徒》寫過的一句話：“沒有天生的愚昧和強(qiáng)者，但勇者之路永遠(yuǎn)崎嶇”。但愿我們在人生的路上永遠(yuǎn)勇敢，永遠(yuǎn)熱愛。
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影片名稱: 來自星星的少年
影片別名: Ming and ming
影片類型: 劇情 兒童
影片年份: 1993
制片地區(qū): 中國大陸
由胡浩波執(zhí)導(dǎo)，2017年上映的《來自星星的少年》，是由李牧、許文博、計林、王德鷖、么宏恩領(lǐng)銜主演的電影。
電影《來自星星的少年》是一部由胡浩波編劇并導(dǎo)演的電影作品 ?，影片主要講述了家境貧困的自閉癥少年小明遭遇家庭變故，變得更加無助。小明的堂哥大明也恰遇工作與愛情雙雙陷入逆境。大明和學(xué)校的老師同學(xué)一起幫助小明通過跆拳道重新找回快樂時光 ，同時大明自己也成長了的故事。該電影于2017年4月開機(jī) ，11月18日舉行了全國首映式電影《來自星星的少年》上映于2017年的劇情影片，由胡浩波執(zhí)導(dǎo)，編劇 胡浩波，相關(guān)飾演分別有 李牧、許文博、計林、王德鷖、么宏恩。其中李牧飾演方大明。這部電影豆瓣9.0分，值得觀看！
溫暖不會遲到，《來自星星的少年》接棒十年前《海洋天堂》
2010年，由李連杰和文章主演的電影《海洋天堂》在第13屆上海電影節(jié)傳媒大學(xué)中一舉獲得最佳影片、最佳男主角、最佳新人導(dǎo)演三項大獎，成為大贏家。時隔10年，又有一部關(guān)于自閉癥題材的電影《來自星星的少年》也在移動影院上映了。該片講述了孤兒小明失去父母后遇到了堂哥大明，兩個人從嫌棄到包容，最后成為彼此人生的故事。電影以現(xiàn)實主義手法拍攝，如同一面人生的鏡子呈現(xiàn)了這個群體的孤獨與無助，令人回味！
這部電影最打動的人是情感關(guān)懷。兄弟二人從失去父母到找回親情，溫暖勵志的主題始終是創(chuàng)作者的指向。電影前半段是展現(xiàn)了兄弟互相嫌棄的生活。哥哥整日嫌棄弟弟，沉迷于對女朋友的思念，為此不惜泡網(wǎng)吧，放棄面試機(jī)會；而弟弟看似平靜的生活實則充滿了各種危機(jī)，考試偏科被老師點名，校園遇上凌霸欺辱，多個細(xì)節(jié)無處不暴露他沒有正常孩子的社會理解力。可以說，大明和小明這對兄弟是一對問題兄弟。前面人物的苦感也為后來的正能量和勵志元素埋下了伏筆。
與一般的親人不同，大明兼觀察者與血脈的雙重特征，這使得故事有明暗兩個交替的敘述線。明線是以“身患自閉癥的小明經(jīng)歷為主，講述大明小明克服困難，通過彼此的愛與勇氣，成為互相陪伴的親人，給患孤獨癥的兒童插上了隱性的翅膀”；暗線以失去親人的兒童為分界點，沒有孤獨癥的大明和有孤獨癥的小明是兩種截然不同的童年。但他們一路從陰影走來，少年不再孤獨。尤其是哥哥在雨中等弟弟的時候，喚醒了弟弟內(nèi)心的親情感和尊嚴(yán)重?！秮碜孕切堑纳倌辍穼⒏嗟淖⒁饬Ψ旁诹苏宫F(xiàn)兄弟二人相處的過程，直視自閉癥兒童所面臨的生存狀態(tài)，使得整個觀影情緒一直縈繞在探索的狀態(tài)。同時，電影還帶領(lǐng)觀眾從常人的角度去看待人格尊嚴(yán)等問題，走入被歧視者的內(nèi)心世界，痛斥輕易否定別人的行為。
如果從自閉癥群體來說，《來自星星的少年》中主人公的經(jīng)歷還算是溫和的，太多孤獨癥兒童是父母心中患得患失的夢。記得看過一篇報道，一位母親因為自己的兒子患有孤獨癥，不堪壓力最終選擇跳樓。這類兒童因為社會理解力較低，不能更好的融入社會、融入同伴中，在某些社會行為中會產(chǎn)生偏激，進(jìn)而給他們帶來傷害。有些病情嚴(yán)重的兒童，無論你是打他還是罵他，他都沒有任何情緒，他的內(nèi)心關(guān)閉了和外界的聯(lián)系。就像片中的小明，他上課不和老師同學(xué)對視，生氣的時候暴躁摔東西等等。當(dāng)校園霸凌把他踩在腳底下罵他是傻子，他不說話也不敏感，一直到他的朋友過來拉開才起身。他的記性特別好，偏科卻很嚴(yán)重，計算速度超過常人成人，抵抗正常的學(xué)習(xí)，完全不能好好寫字.....諸如此類的特征，越來越說明小明的自閉癥狀態(tài)很嚴(yán)重。
如同很多熱門電影會表現(xiàn)出對弱勢群體的鼓勵一樣，電影《來自星星的少年》也著力展現(xiàn)了溫暖的力量。同學(xué)給予的溫暖，老師給予的鼓勵，但這些說到底還是透著一股尷尬勁。這股尷尬來自對“不被認(rèn)可”的人生遺憾。如何看待自閉癥是一回事，如何拯救自閉癥才是終極大題。人在思考一個問題時，本質(zhì)就是為了解決問題。好比電影中的小明不能靠著同情過一輩子。在車站，哥哥看到別的家長對孩子施暴時，對比下想起自己怎樣對待弟弟，進(jìn)而心生愧疚，對“共命運”有了進(jìn)一步的體驗。實際上，我們不是歌頌犧牲，更不提倡犧牲一個人的青春去完成另一個人的人生，但我們對這種犧牲充滿敬意！我們希望看到社會有正能量在跳躍！因此這部牽動心人心的小成本電影，值得你看！
在看完這部電影的時候，我問女兒說：“大明，容易嗎？”她說：“不容易，哥哥很偉大”在現(xiàn)實生活中，有很多父母為了完成下一代的養(yǎng)育任務(wù)，犧牲了自己的青春與夢想，中國千百年來的文化傳道就在于此，愛與付出都是可以世代傳承的。借用我在《印度暴徒》寫過的一句話：“沒有天生的愚昧和強(qiáng)者，但勇者之路永遠(yuǎn)崎嶇”。但愿我們在人生的路上永遠(yuǎn)勇敢，永遠(yuǎn)熱愛。