3.5 非線性敘事與輕松語(yǔ)調(diào)包裹了這個(gè)“比悲傷更悲傷的故事”，讓其中的苦痛不至于扼住喉嚨。而這也是遺憾，全片至最后欠缺一股“痛到極致”的銳意，偏于浪漫化。演奏戲都做得很精致，尤以第一場(chǎng)完整的鋼琴段落驚艷絕倫。孩童時(shí)期的“弱視”呈現(xiàn)與成年后“聲音視覺化”呈現(xiàn)做出了視聽上的區(qū)分度，這部分的音剪非常突出。

這就是波蘭爵士音樂家Mietka Kosza傳奇卻悲劇的一生，音樂的出現(xiàn)給深受身體打擊的他帶來(lái)樂趣與慰藉，也讓他發(fā)掘出自己的潛力和才能，但卻無(wú)法教會(huì)他如何生活和在社會(huì)上立足，孤獨(dú)的一生太辛苦，所以才會(huì)選擇另一種自由。

讓我想到了小時(shí)候?qū)W畫畫的事了，小時(shí)候家里條件不好，又是農(nóng)村，人們思想很保守，覺得和學(xué)習(xí)以外的東西都是不務(wù)正業(yè)；沒錢去培訓(xùn)班，就臨摹報(bào)紙、雜志上的各種照片在家瘋狂臨摹，我把我的臥室一屋子全部貼滿了繪畫??，現(xiàn)在想來(lái)為夢(mèng)想或者說(shuō)有追求的日子，想來(lái)自己都會(huì)感動(dòng)。

全程看得熱淚盈眶，身在苦難才能懂得孤獨(dú)和苦澀。

波蘭上世紀(jì)六七十年代著名爵士鋼琴家米耶特的傳記片，不過(guò)時(shí)代特征并不明顯。米耶特的經(jīng)歷較為獨(dú)特，幼年時(shí)因遺傳而失明，并被家庭拋棄；天賦才華聽力優(yōu)異而成為音樂家。但總是孤獨(dú)，害怕被人背棄與拋棄，因此行為怪異。最后在自己所作的伊卡洛斯音樂中，從陽(yáng)臺(tái)上飛身而下，去追逐自己的自由。

以音樂片來(lái)說(shuō)非常贊。爵士樂與非線性時(shí)間的敘述，突出細(xì)微的感官體驗(yàn)，音樂與色彩的關(guān)系也很能使人聯(lián)想康定斯基、蒙德里安等等抽象繪畫背后那最最真實(shí)的感受。尤其樂曲表現(xiàn)非常完整，面見Evans那場(chǎng)戲真是讓人起雞皮疙瘩。或許真是不可兼美，另一面也希望能有點(diǎn)70年代的波蘭與世界爵士樂的關(guān)系；背后的時(shí)代和社會(huì)基本上不可見?？傊x擇在首肯“我很快樂”的時(shí)候死去，這才是真正的浮士德精神吧?！?020金雞】

故事還是蠻好的，最大的感覺是盲琴師的孤獨(dú)。電影中有一個(gè)片段是他寫出了一個(gè)新曲子，想要找人分享，先給喜歡的女歌手打電話，被拒絕，又給朋友打電話，還是沒有約到人，之后是他的老師，那個(gè)問他過(guò)得好不好的女教授，可他忽然不想傾訴自己的孤獨(dú)了，于是，說(shuō)自己很好，掛斷電話，去樓下找了酗酒的老大叔一起彈琴。這也是他后來(lái)深陷酒精的原因吧，哪怕遇到了一個(gè)溫暖的女人也不敢再交付所有，這個(gè)天才的內(nèi)心，就是害怕受傷啊。好幾次關(guān)門的鏡頭，也是暗示吧。

大概只講了一半的傳記，有多少天才的釋放就有多少相應(yīng)的痛苦。

拍的有點(diǎn)混亂，男主好像曼達(dá)洛人男主，ps男主找應(yīng)召女郎的時(shí)候指定要金發(fā)的，然后后面就和金發(fā)鋼琴家從對(duì)手成了好朋友，是不是一種暗示？

心靈的孤獨(dú)在音樂中自由

70/100，1.觀看影音條目增添國(guó)家“波蘭”，希望電影局多引進(jìn)一些小眾國(guó)家的電影。這是一部絕對(duì)值得電影院觀影的電影，對(duì)視力障礙的表現(xiàn)，非常有張力，其它人的喃喃細(xì)語(yǔ)可能對(duì)盲人來(lái)說(shuō)就是轟天巨響。通感的表現(xiàn)很有意思，聽見聲音，看見了顏色。2.本質(zhì)是類似《波西米亞狂想曲》的傳記電影，后半段卻采用偽紀(jì)錄片的形式，觀感有點(diǎn)跳躍。3.看了不少關(guān)于天才的電影，紀(jì)錄片，大部分天賦異稟的他們都是孤獨(dú)的，與世俗格格不入，甚至有些偏執(zhí)的?！八麤]有墜落，他云游去了?！保Ｔ壕€電影43

想讓馬踩死孩子，太殘忍了…

非線性剪輯有點(diǎn)意思