還挺收尾相稱的，形形色色的滿屏幕的孩子，早熟的，懂事的，聰明的，友愛的，有個性的，默默忍受暴行有不良行為的，孩子們是主角，大人們成了陪襯。他們看起來一個個像小大人一般，其實他們最純真可愛。開頭我就想問，天天這么跑不費膝蓋嗎孩子們，里夏爾怎么那么可愛，有三段臺詞，格雷戈里掉下來后夫妻倆的討論，還有幼兒園里妻子的話，最后就是于連被解救后老師在教室里的發(fā)言（于連這個名字也許正是這個角色的標簽），感覺特呂弗想說的很多都通過這對夫妻表達出來了，孩子們常常跌倒，但卻并不是常常受傷，他們有時候就像巖石一樣堅強。

極其流暢的散點敘事，繽紛色彩刻畫不同角色，特呂弗描繪純真情感還是非常見功力的。有段揶揄好萊塢愛情片正反打鏡頭的圖畫蒙太奇很有意思。唯一缺陷是結(jié)尾處老師的那段說教，有點像是特呂弗自己泄私憤了。

生活流兒童群像，法國中部小鎮(zhèn)蒂耶爾，外景看起來和意大利南部甚至伊朗都有些相似。各個年齡段形形色色的孩子，以學校為紐帶串聯(lián)起許多段小故事。臨近結(jié)尾處的那段演講升華了主題，關(guān)心未成年人權(quán)利、理解童年磨難經(jīng)歷，是每一個成年人都需要認真思考和對待的。

看的時候左右都坐的是女生，這幫孩子但凡表現(xiàn)出一點點可愛她們就立馬發(fā)出大聲姨母笑，孩子偷窺女人或者講黃色笑話的時候她們一聲不吭，只是一些小觀察

這種在孩子身上顯現(xiàn)出來的兩極分化正在我國愈演愈烈。?？上в行┤藭挠行┤瞬粫?。法國小學生一個個都真靚啊。

額，一般性。 中間一個男孩喜歡朋友的媽媽 這個橋段跟《登堂入室》很像 估計《登堂入室》的編劇創(chuàng)作靈感來自于此吧。

小男孩把貓推下陽臺自己卻毫發(fā)無損？

9/13@小西天 觀于戈達爾喜喪之日。4- 流暢凝于遲緩，童真惜敗說教。進入混校前的孩子們。

散點敘事，小孩們各有各的故事。