以一種實(shí)驗(yàn)電影的形式講述了三人之間的糾纏，對(duì)命運(yùn)、神、愛(ài)都有發(fā)問(wèn)看似無(wú)厘頭但絕對(duì)不是無(wú)緣無(wú)故拼湊的影像我嘗試?yán)斫庥捌谐霈F(xiàn)的輪胎、鴿、蛙、玫瑰、愛(ài)之間和故事的聯(lián)系，遂記錄，難免有個(gè)人化解讀片子里至少有兩門(mén)以上的外語(yǔ)，以及有一句很奇怪的中國(guó)話(huà)，類(lèi)似：“多幸運(yùn)，騙住了心/編織了心”？這是一部極度顯示人的精神狀態(tài)的片子，因?yàn)槔镞呌幸痪涓柙~很明顯“為什么我必須說(shuō)出我的想法？”影片中從沒(méi)出現(xiàn)出人物目的的臺(tái)詞，但看完后卻有一種深刻的回味破爛的圣母雕像、破爛窗戶(hù)上面遍布蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛是大肚子，也象征著母親，這位母親在親手編織一張破敗的網(wǎng)這也是岌岌可危的母子關(guān)系的表述，另一句歌詞差不多是這意思：“我應(yīng)該怎樣保持距離？有雙重的母親是多么幸福的事兒呵”顯然，這說(shuō)的是反話(huà)因?yàn)?，有一句臺(tái)詞：“母親，我的痛苦來(lái)自你的愛(ài)”這至少體現(xiàn)出母親的精神分裂狀態(tài)，以及兒子內(nèi)心對(duì)母親的無(wú)奈說(shuō)一下個(gè)人特別喜歡的鏡頭，在11分15秒左右，他左手持槍右手持玫瑰，站在那塊兒投影儀投在墻壁上的的空白畫(huà)框里，似乎暗示著充滿(mǎn)危險(xiǎn)又浪漫的影片緩緩拉開(kāi)帷幕當(dāng)然這里可能也有另一重含義：因?yàn)槟赣H總是透過(guò)窗戶(hù)監(jiān)視他，以及那把獵槍更是象征了母權(quán)凝視，所以他被投影儀的打出來(lái)的光束框住或許也意味著他逃不出這種直逼的刺眼的監(jiān)視“天氣可能不穩(wěn)定，雨水太多了，玫瑰無(wú)法生長(zhǎng)，我要建一些溫室，但我一定忘了有沙漠”這句話(huà)很重要，這不光是普通的環(huán)境惡劣，這也代表著心理、精神的貧瘠與荒蕪一、輪胎1、是圓，是敘事的結(jié)構(gòu)“把輪胎放開(kāi)”這臺(tái)詞在開(kāi)頭九分半和結(jié)尾都有提及這也證明了這是個(gè)環(huán)形敘事，也對(duì)應(yīng)了下邊提及的那個(gè)圓只不過(guò)中間穿插了現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境和幻想交錯(cuò)的鏡頭，十分凌亂地映襯精神分裂患者的內(nèi)心世界影片開(kāi)始的候，也是結(jié)尾母親在用黑顏料把過(guò)往的照片涂黑的時(shí)候，這也證明了中間一系列都是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事

2、是束縛而她在影片3分45秒說(shuō)出“建一個(gè)溫室”的同時(shí)，那個(gè)臟破的八邊形鏡子上面，不光擺放著紅酒、杯、刀、開(kāi)瓶器，在鏡子上面還有那個(gè)潦草的但是卻是一個(gè)密閉的圓環(huán)型，這就象征著輪胎。

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證明她想建的溫室只是她自己認(rèn)為的有利于她的孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，而恰恰就是這種密閉的母愛(ài)，令他窒息，令他想掙脫，這也就是那開(kāi)頭和結(jié)尾多次重復(fù)“把輪胎放開(kāi)”的另一重意思了3、是成規(guī)的，代表命運(yùn)的圓籠子臺(tái)詞里，母親說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，輪胎是地球，它在隱藏的道路上奔跑，隨時(shí)準(zhǔn)備放開(kāi)我，其實(shí)我很怕被它抓住的太陽(yáng)也是由輪胎組成的，輪胎是太陽(yáng)的一部分”也就是說(shuō)，輪胎就是宇宙中存在的，但誰(shuí)都看不見(jiàn)的卻自己運(yùn)行著的完整的圓，地球是個(gè)圓，每個(gè)人的生命也是個(gè)圓籠子然鵝，這個(gè)圓真的圓滿(mǎn)么？這就迎來(lái)了二、玫瑰在17分鐘時(shí)的母子對(duì)話(huà)：母親說(shuō)出了一段很美的幻想：“想象一下在沙漠的烈日下度過(guò)一整天，當(dāng)夜幕降臨，當(dāng)影子由淺紫變成深紫色時(shí)，風(fēng)停了，一切都很平靜在沙丘之間可以看到一座城，黃昏時(shí)分格外美麗，金色的宮殿和沒(méi)有邊際的花園，無(wú)論走多少路都無(wú)法到達(dá)盡頭···”她兒子說(shuō)：“沙漠是幻想的王國(guó)”（暗示你多想了）她說(shuō)：“也是樹(shù)之國(guó)至少我是這樣認(rèn)為的，我會(huì)展示一下的”（暗示是有希望的，你等著瞧）緊接著，他母親把一瓶玫瑰花直接一摔，伴隨著玻璃碎裂的聲音鏡頭切到犀利目光的特寫(xiě)，好家伙，他母親的對(duì)這種未來(lái)美好幸福的二人世界，被他說(shuō)成只是一段幻想錯(cuò)覺(jué)而已，但他母親卻不顧他的想法，自以為那是有希望的有生機(jī)的并且非常非常強(qiáng)勢(shì)！！看似輕松的對(duì)話(huà)實(shí)則一觸即發(fā)啊（犀利眼神的特寫(xiě)鏡頭全片重復(fù)了N次，這也象征著我剛才說(shuō)的母權(quán)凝視以及目光直逼感）在30分鐘30秒時(shí)，他半夜在讀書(shū)，念到：“在海里，午夜時(shí)分，腳，光禿禿的，他光著身子，睜開(kāi)眼睛做夢(mèng)”顯然他想他，渴望他，但只能白日做夢(mèng)他母親問(wèn)他睡不著嗎？他回答：“太熱了,我很渴”當(dāng)然這里是指著環(huán)境逼得他喘不過(guò)氣，這時(shí)對(duì)那男生的Yu望已經(jīng)體現(xiàn)的非常明顯了他母親繼續(xù)說(shuō)：“如果這種天氣持續(xù)下去 玫瑰就不會(huì)開(kāi)花了”嗯，和諧的二人生活希望破滅了，玫瑰當(dāng)然不會(huì)開(kāi)花結(jié)果了母親對(duì)兒子的訓(xùn)斥：“沒(méi)有想象的玫瑰，每朵都有自己的實(shí)質(zhì)你必須摧毀所有不切實(shí)際的東西！那與你不匹配！你不是園丁，你只是個(gè)空想家！”好家伙，如此強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)氣，還必須摧毀他的理想！也就是他母親認(rèn)為：他作為他的兒子，一直陪在她身邊這件事才是真實(shí)的，在屬于母子二人的地方里栽培屬于他們二人的玫瑰才是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)生活，他和他情人愛(ài)情終究只是他一個(gè)人的空想罷了當(dāng)然，母親也在空想！在結(jié)尾處，有玫瑰的畫(huà)焚燒的鏡頭，顯然全都破滅了出現(xiàn)過(guò)他澆灌玫瑰花叢的鏡頭，與結(jié)尾處他抱著他的“人花”作品相呼應(yīng)，就好像他在精心養(yǎng)育、培育他的情人—那個(gè)對(duì)他唯命是從的男孩所以1、玫瑰是對(duì)未來(lái)美好的希望、向往2、玫瑰花是逐漸破滅的理想、幻想3、玫瑰是霸道的個(gè)人規(guī)訓(xùn)下的產(chǎn)物，培養(yǎng)品，私有作品三、鴿子還記得那個(gè)血紅風(fēng)箏上面的鴿子吧，她把風(fēng)箏遞給小孩子時(shí)的臺(tái)詞說(shuō)：“必須逆風(fēng)而行，一個(gè)男人做了翅膀朝著太陽(yáng)飛行，但太陽(yáng)太強(qiáng)了，它燒焦了他的翅膀”那個(gè)小孩子發(fā)問(wèn)：“女士，太陽(yáng)也會(huì)燒焦嗎？”她回答：“無(wú)人擁有如此高的權(quán)利”這段對(duì)話(huà)我認(rèn)為很重要鴿子象征自由，他在他母親這里還能有自由？？這不可能存在的誰(shuí)能把太陽(yáng)燒掉呢？也不可能另外這里還存在著對(duì)生命的質(zhì)疑意味所以，鴿子是什么？1、是自由不僅象征著她兒子的自由被銷(xiāo)毀，同時(shí)，前邊的輪胎同樣對(duì)應(yīng)了太陽(yáng)，這主人公自己說(shuō)的，前邊印證輪胎也意味著命運(yùn)；所以，這段對(duì)話(huà)也暗示著每個(gè)人的自由，最終都敵不過(guò)命運(yùn)的質(zhì)疑（比如在死亡即將來(lái)臨時(shí)，你是沒(méi)有自由選擇活下去的權(quán)利的；再比如，人在這個(gè)世界上終會(huì)消失，那太陽(yáng)和宇宙都會(huì)不會(huì)消失呢？好吧無(wú)解）風(fēng)箏最終被火焰燃燒殆盡了，人的生命也是一樣，最終都會(huì)化為灰燼2、象征一對(duì)禁忌戀人后來(lái)在45分10秒左右，孩子們的歌謠：“一只鴿子飛了，兩只鴿子飛了，它們?nèi)チ诵罗r(nóng)場(chǎng)，去了約翰的鴿子屋”在約翰福音1:32中約翰見(jiàn)證說(shuō)，我曾看見(jiàn)圣靈，仿佛鴿子從天降下，住在他的身上這也暗示著結(jié)尾兩個(gè)人，終去往了另一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的國(guó)度的確，他和他之間的感情不被世俗接受，很多人都可以理解所以現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)影片里最不能被理解的兩種愛(ài)四、籠中蛙囚禁的虛假之愛(ài)不得不提到那只小青蛙，雖然有小青蛙在玫瑰上面動(dòng)的景象，但更多的鏡頭它是被困于籠中掙扎著，最終被水淹沒(méi)窒息的一只籠中之蛙（為什么又能動(dòng)了？因?yàn)榍嗤茏罱K被淹沒(méi)了，它用死亡換取了自由，而那一對(duì)兒情人也是）是不是很像母親自己親手造了一個(gè)囚籠把自己淹沒(méi)？當(dāng)然，她造了囚籠不僅是給自己用的，還要把他兒子困住！！于是他兒子也把他愛(ài)人困住！這樣一種鎖扣式囚籠式的愛(ài)帶來(lái)的窒息感搭配這樣一種極端破碎拼接式的鏡頭，絕了！五、真正的愛(ài)有句讀書(shū)時(shí)的臺(tái)詞吧，好像是“舊約呼喚人們的道德責(zé)任，要修復(fù)損壞的東西，使不完美變得完美”或許可以認(rèn)為母親想修復(fù)這種破裂的母子關(guān)系，但是她用錯(cuò)了方式，她覺(jué)得把兒子越發(fā)據(jù)為己有才是正確的，她從未想過(guò)她兒子的感受這種母親強(qiáng)壓下的制約方式，很好地被他兒子用在了他所愛(ài)之人身上她和他兒子都在"逆風(fēng)而行"，做著有悖常理的事他母親的愛(ài)就是囚困，于是他也和母親一樣囚困他的‘情人’，給他機(jī)械式喂食、洗澡、甚至無(wú)數(shù)次重復(fù)地問(wèn)他：“我傷害你了嗎？”這句話(huà)當(dāng)然也是兒子對(duì)他母親的回應(yīng)！意思就是你的這種愛(ài)把我深深傷害了而你卻不自知影片中出現(xiàn)很多問(wèn)主的話(huà)，比如：“哪里有愛(ài)？愛(ài)把你帶到了哪里？親愛(ài)的主，你為什么為了愛(ài)而受苦？”但最重要的一句話(huà)“啊我的主啊，你哭是為了愛(ài)，而不是為了痛苦”這也證明主人公在苦苦尋問(wèn)“到底何為愛(ài)？”她兒子因?yàn)樗膼?ài)而死，兒子的情人因?yàn)閻?ài)她兒子而死我認(rèn)為，他兒子情人對(duì)他的是真正的愛(ài)，而她兒子他情人或許還帶有一種變態(tài)的復(fù)雜的報(bào)復(fù)心理，被壓迫者也要對(duì)他者施以同樣的壓迫，才能體會(huì)一種快感他的情人在面對(duì)每天如籠中蛙一般囚禁的待遇時(shí)卻欣然接受，后來(lái)，他在他的手臂上割斷大動(dòng)脈并一層一層在肉里攪，這一大特寫(xiě)鏡頭很殘忍，但這也表示了愛(ài)就是明知是傷害、是死亡、是一層一層剝開(kāi)你的血肉的撕心裂肺，卻也欣然前往的淡然，他允許他的愛(ài)人對(duì)他做任何任何事并從未干涉、否決他的任何行動(dòng)和決定，這種絕對(duì)服從的愛(ài)真的有震撼到我，所以這也是我覺(jué)得這部片子很棒的原因，愛(ài)，從沒(méi)有理由結(jié)尾處，這位母親雙手沾滿(mǎn)黑色污垢卻在彈優(yōu)雅的鋼琴，這也暗示她自己也意味到，是自己逼死了她的兒子他對(duì)他施虐割腕攪肉，把玫瑰插進(jìn)他的肉里，最后抱著身上插滿(mǎn)玫瑰的他流淌著鮮血的他，以一種獻(xiàn)祭般的儀式感，與他共赴另一個(gè)國(guó)度此時(shí)如此悲慘的影像卻搭配及其歡快的鏡頭，意味著二人身死魂未滅，終解脫于這個(gè)囚籠最后在籠中蛙溺亡的水面上，漂浮著象征連接與束縛的斷裂的繩子，也暗示著這種囚禁的鏈接已然斷開(kāi)最后只獨(dú)留雙手沾滿(mǎn)鮮血的母親恐懼地留在宇宙、人生這個(gè)大囚籠里，但所有一切也都會(huì)如那燃燒的房子一樣化為灰燼后來(lái)許多小朋友用玫瑰花祭奠，似乎象征著他們的魂靈與玫瑰合二為一，同生同滅，而玫瑰自古就是愛(ài)情的象征雖然我不認(rèn)為她兒子對(duì)情人是真的愛(ài)，但想來(lái)愛(ài)本身就具備占有和獨(dú)屬的性質(zhì)，只是看另外一個(gè)是否心甘情愿所以，我認(rèn)為這里的玫瑰不代表愛(ài)，但影片賦予玫瑰以神性所以玫瑰花神才是那種不計(jì)較代價(jià)得失的百分百的絕對(duì)純粹之愛(ài)

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