英國變形計

肉眼看得見的差別，其實老師、教學(xué)質(zhì)量、課外、家長、人脈與環(huán)境，是組合成了閉環(huán)。最大的觸動是布萊特表現(xiàn)出這里的人不會給你那種需要解讀的表情，以及校長注意到的牛津步，同為接觸過的人感受還有另一種，里面的確頭知識的傲慢在。

一個女孩在專欄里分享了她在這所私立學(xué)校里的真實生活，受采訪的白人男孩其實是種族歧視慣犯。這就是現(xiàn)實和所謂紀(jì)錄片虛偽加虛偽的swap，中介攜手內(nèi)卷創(chuàng)造全球教育新浪潮。

界限分明。融合只是白左的一廂情愿。

就是精英階層的教育不僅僅擁有更多人脈、豐富的物質(zhì)資源，他們在投資自我上花費了更多時間，私立學(xué)校早上7：00上學(xué)下午5點放學(xué)，公立學(xué)校8：00上學(xué)，下午3：00就放學(xué)，私立學(xué)校教師與學(xué)生是1：6預(yù)算是每個學(xué)生2.25萬英鎊，公立學(xué)校這個比例是1：20+、0.714萬英鎊，這就和游戲里人民幣玩家vs平民玩家一樣

值得多次看

真的很像Warminster的硬廣。

看到一半開始自省，看別人青年人的夢想與人生規(guī)劃和自己早晨還在為追求本能的快樂糾結(jié)羞愧。直到我在b站評論里看到威敏斯特的學(xué)生還原了一個非攝像機鏡頭下的私立學(xué)校。理解那個庫爾德女孩不愿意去這個學(xué)校的可能原因。隱藏了太多信息的紀(jì)錄片不是一部好的紀(jì)錄片。（不過還是接觸到了另一種教育的具體方式，對理念和方式很喜歡，小班化，平等對話以及培養(yǎng)自尊自信）

這些私立學(xué)校的孩子們都能得到老師足夠的關(guān)注和鼓勵，有機會去接近那些成功的role model，優(yōu)渥的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)律嚴(yán)格但并不死板的豐富校園生活。真的是遙不可及。光是被認(rèn)真對待就已經(jīng)很稀缺。

看的百感交集。公校的窮孩子在想著叛逆，自由，個性的時候，私校卻是講求規(guī)矩，從學(xué)業(yè)，健康，個性，到形象全面引導(dǎo)和教育。這好像是兩個截然不同的世界，如同公校的校長擔(dān)心私校學(xué)生的成功，更多的是靠關(guān)系，其實我覺得是因為成功者才知道怎么才會成功。私校深諳此道，將自信和自律作為基礎(chǔ)，提供豐富的課程和課余活動，既用好的教育來引導(dǎo)，又提供豐富的試錯機會，讓學(xué)生一遍遍預(yù)演成功者的樣貌。所謂的天才非常少，私校培養(yǎng)成功人士的成功率非常高，所以有錢的父母選擇私校是投入產(chǎn)出比最高，風(fēng)險最小的選擇。窮人的世界不知道這一切，他們妄想獨一無二，奇跡，天才，機遇，卻不懂通往成功的路。不能說好或不好，這只是成功者和其他人的信息鴻溝，這也只是我作為一個未曾成功過的人的霧里看花。

很佩服公立學(xué)校女校長對于公立教育的執(zhí)著和熱愛，以及感慨她對于教育公平的不懈追求。下半部分在Bilibili看的， 彈幕里面大量對于女校長的攻擊，讓我覺得莫名其妙。B站真的發(fā)臭。 另外，很多人說Brett是最大贏家，因為他拿了獎學(xué)金去了私立學(xué)校。但是追蹤了一下幾個孩子的現(xiàn)狀，那個覺得私立學(xué)校不適合自己的女孩子Nazh，2019年錄取了劍橋醫(yī)學(xué)專業(yè)，好像就學(xué)校排名來說是高于Brett的。想來女校長對于公立學(xué)校的管理是成功的，不然也不會走出Nazh這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生。 教育公平這幾年很火，但是本來就沒有一種教育是普世的最優(yōu)解，公平的意義并不是說給所有人同樣的（貴族）教育，而是給所有人適合他們的教育，孔子的“因材施教”理念或許才是最公平的教育。

英國出了太多討論教育公平與否的紀(jì)錄片，可以想見教育不公平這件事多么深入人心

一個人的一生有很多因素在影響，家庭，財富，教育，我認(rèn)為教育是一個和家庭財富同等重要的影響因素，這當(dāng)中也有因果關(guān)系。沒有生存問題需要擔(dān)憂，只需要關(guān)注的是自己的發(fā)展，多方面拓展，其實學(xué)校也是家庭財富選擇的結(jié)果。但寒門肯定也有逆襲機會，但是或許會很難。

這私校也不是頂級私校，更接近那種某一特權(quán)行業(yè)的子弟學(xué)校，就算這樣還是和公立學(xué)校有很大差距。最新進(jìn)展是敘利亞妹妹去劍橋了。

三星給拍攝，追一星給話題?？赡芘牡娜艘脖M力了，其實追問什么沒有拍會更有意思，比如只介紹了窮人孩子的家庭，而只通過家長聚會的形式展現(xiàn)私立中學(xué)的家庭，但那就是公開的階級對立了，這也說明敘事其實永遠(yuǎn)是狡猾和建構(gòu)的。倒不覺得敘利亞女孩膽怯而放棄私立機會，我覺得她想得挺通的，她的家庭注定要讓她了解到社會的殘酷和辛苦，公立學(xué)校恰恰就是提前預(yù)習(xí)階級混雜和摸清社會位置，私立學(xué)校反而通過區(qū)隔營造出一種上流化的假象。象牙塔能給她一時的改變，但是最終如果不能和原生家庭和階級銜接起來，只會造成痛苦的割裂。我覺得這也是公費教育存在的意義。