以前在讀書(shū)的時(shí)候，讀過(guò)一篇戲劇，叫《雷雨》，知道了什么是沖突，很形象，很具體的沖突讓?xiě)騽?，讓電影變得更精彩不是影評(píng)人，不對(duì)該片作好與不好或者其他雷同的評(píng)價(jià)，只是說(shuō)說(shuō)個(gè)人看法以為它是部恐怖片，就懷著隨時(shí)被嚇的心理來(lái)看待這部片，當(dāng)開(kāi)頭的燈光、場(chǎng)景過(guò)后，忽然覺(jué)得該片不太像恐怖片，因?yàn)樗鼛?lái)了一些懸疑，一些思考當(dāng)片子往下繼續(xù)，越發(fā)肯定了我的判斷此時(shí)，這部片的結(jié)局我也猜到了九成從這方面來(lái)說(shuō)，這部片不算太成功一部懸疑片要吸引觀眾往下看，肯定是結(jié)局的解釋讓觀眾大吃一驚

說(shuō)句難聽(tīng)點(diǎn)，就是騙著觀眾往下看。

但是該片放在如今的市場(chǎng)里，眾多的心理疾病已經(jīng)讓人司空見(jiàn)慣，我家樓下就有一位癔癥的阿姨，她偶爾目空一切，偶爾自言自語(yǔ)，當(dāng)她正常的時(shí)候，她與常人無(wú)異

片中的小宋佳正是如此，可是當(dāng)中發(fā)生的事情又有誰(shuí)知道呢，要知道，癔癥患者對(duì)于在患病期間的事情的記憶是不太完整的。

所以，可不可以這樣子假設(shè)結(jié)局，整件事情其實(shí)就是教授、肖琳與楊大偉合伙，讓小宋佳患病，用的當(dāng)然是教授自己所說(shuō)的暗示、自我暗示及藥物，達(dá)到教授與肖琳自己的個(gè)人目的，而后，欺瞞可憐的吳征跟姜妍，將整件事情掩蓋起來(lái)，此時(shí)也是一個(gè)完整的結(jié)局呀，而教授強(qiáng)奸姜妍、肖琳如愿以償?shù)玫匠鰢?guó)機(jī)會(huì)是不會(huì)改變的

雖然不符合中國(guó)電影向來(lái)的社會(huì)公德，但，這難道說(shuō)不通嗎？我覺(jué)得這樣更加地可以讓人們?nèi)ド钏?，如果犯罪分子的手段可以如此高超，我們又該如何去保護(hù)自己？利用精神，利用無(wú)知，利用自身的智慧去犯罪，反而讓人不寒而栗。