這是一篇不需要描述情節(jié)的紀錄片，也是我第一次感受到紀錄片在“紀錄”這個層面的趣味。

影片就是記錄了一個幼兒園中6歲的小朋友們在園中的最后一年他們做了些什么

他們?nèi)ド掷飺炝藰渲富貋?做成了小馬，他們會裝扮蔬菜演出一場舞臺劇，他們會孵小雞看著他們?nèi)绾纹茪?，會給小鳥筑巢觀察，也會埋葬死去的小生命，他們會到冬天的森林里找冰條，會滑雪，會做糕點，會表演圣經(jīng)故事唱圣歌，會做高蹺自己玩，會去給復(fù)活節(jié)小兔子做窩也會做復(fù)活節(jié)彩蛋…一年中他們經(jīng)歷了四季和好多節(jié)日，他們會多次在大自然里學習，也會去學會珍惜生命的來去…我認為這部影片是沒有主旨的，不討論一些現(xiàn)象也不去關(guān)注特殊的人或事，這只是一個對著一群小孩這一年的觀察和記錄，在這個過程中，我們看到了老師耐心，歐洲對幼兒教育的方式，孩子們的創(chuàng)造力和能力，以及這一年經(jīng)歷的事情。

這是一種對于亞洲孩子來說很特別很新鮮的一種體驗，有很多事我至今沒有嘗試過，我對自然的好奇和理解可能也不如這些小朋友在感受到中西方教育差異的同時也發(fā)自內(nèi)心的感受到了孩子們的可愛和直接，學習到了一些小朋友處理問題的方式我一邊看一遍甚至能想到國內(nèi)家長們的擔憂：怎么可以用刀切，怎么可以用針，怎么可以不受傷，怎么保證小朋友見的沖突是安全的矛盾是可以解決的……這些常常擔心的問題也正是這一類西方教育中去激發(fā)創(chuàng)造力和動手能力的必經(jīng)之路我想這也是一些教育目的上的本質(zhì)的不同，沒有好壞之分，只有是否適合環(huán)境這部紀錄片我愿意當作一部增長知識展示兒童可愛的片子看！