可以說(shuō)各位“教書匠”都有自己對(duì)教育的獨(dú)特見解，知道目前教育的弊端，并且在做出一些改變，這種精神值得贊揚(yáng)。我也很贊同最后幾期專家教授們的一些看法，尤其是“要讓優(yōu)秀的人去做教育”這一點(diǎn)，科教興國(guó)，教育的地位很重要，他值得“優(yōu)秀的人”。當(dāng)然這還需要各個(gè)層面的相互協(xié)調(diào)。我也要先努力把專業(yè)知識(shí)搞明白！

p1-p16 1p大概二十一二分鐘 后面一些內(nèi)容有重復(fù) 對(duì)教學(xué)啟示挺好的

央視出品 不過(guò)影像上還是有些瑕疵～ 議題和內(nèi)容值得再拍幾部！

教育實(shí)驗(yàn)，但愿只是給部分孩子的體驗(yàn)，能成為未來(lái)孩子的日常。

誰(shuí)又能定義成功呢，教育是讓人擁有感知幸福的能力。

感謝制作組選擇這個(gè)題材！ 這部紀(jì)錄片每周六16:30更新一集，已更新7集。在央視網(wǎng)搜索“教書匠”即可找到。

難以引起共鳴

轉(zhuǎn)載自央視網(wǎng)https://www.bilibili.com/video/BV1mh411U7HV/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=29f8680cfeed0a8e614f9a007cbd0677 這是一部關(guān)注“教育設(shè)計(jì)”的紀(jì)錄片，貼近觀察最具代表性的教育設(shè)計(jì)案例，詳盡拆解“教學(xué)藝術(shù)”。同時(shí)深度對(duì)話“教學(xué)藝術(shù)家”群體，多角度激發(fā)行業(yè)內(nèi)及全社會(huì)對(duì)于教育關(guān)系和教育方式的再思考。

23年寒假到1.11號(hào)，斷斷續(xù)續(xù)20天看完。 感觸的話，就是了解了眾多教育理念，各有所長(zhǎng)，共同之處是無(wú)聲地傳達(dá)了對(duì)單一傳統(tǒng)教育模式的反抗。我們選擇留白，把空間給予孩子；我們選擇安全感，幫孩子構(gòu)建與世界的聯(lián)系；我們選擇閱讀，這條最有深度的路；我們選擇錨定，選擇我是誰(shuí)，選擇青春期，我們絕不選擇功利化的，無(wú)窮追求實(shí)用性的，失去靈魂的教育。

個(gè)人感覺(jué)不適合普通人家參考，比如第八集開始的那個(gè)小孩穿的KENZO，標(biāo)價(jià)3000+。還有那些早教課程，也不是一般家庭能負(fù)擔(dān)的起的?？戳丝赡軙?huì)更焦慮。

教育到底是什么？

很好的紀(jì)錄片…

這樣的課程在農(nóng)村是不敢想象的，師資設(shè)備，說(shuō)轉(zhuǎn)移就轉(zhuǎn)移到大自然之中，家長(zhǎng)理解老師的變通。就連課外培訓(xùn)班也沒(méi)有這樣的，但沒(méi)得辦法，在農(nóng)村即使是教育，特長(zhǎng)班培訓(xùn)也是需要將錢花到刀刃上，因?yàn)榧议L(zhǎng)知道競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)那些城里的，所以，即使是學(xué)特長(zhǎng)也是希望學(xué)些知識(shí)。教育投資占比大，沒(méi)有托底。

看完更像是給教育工作者的紀(jì)錄片，各種不同的教育，給大家很多反思