一個(gè)人因?yàn)槭裁炊嬖?，一個(gè)人怎么獨(dú)自的存在下去？看完沙青的《獨(dú)自存在》，腦子里會(huì)思索這個(gè)問題此片的出色之處，恰是你可以沉浸在作者的精神世界中去體會(huì)作者的心境，以及將問題不斷拋向自己我想這也要?dú)w功于作者用影像建立了一個(gè)場(chǎng)域，基于片中作者的臥室，一個(gè)幾乎一直處于陰影中的房間，卻也是一個(gè)宇宙片中有一個(gè)鏡頭，作者從自己家的窗外，拍攝樓下的幼兒園，過往的人群，隨著季節(jié)變換，幼兒園周邊的風(fēng)景有了變化，行人也穿上了冬天的衣服在那個(gè)畫面里占據(jù)最主要視覺空間的幼兒園，作者卻沒有選擇孩子出現(xiàn)在那里的喧鬧的畫面，更多都是選擇再日常，普通不過的畫面，這個(gè)選擇無疑折射出的是作者的心境，即精神世界

另一點(diǎn)，作者的窗外也可以轉(zhuǎn)換成每個(gè)人的窗外，那作者的用意何在呢？我一個(gè)回憶也許是其中一個(gè)選項(xiàng)。

在我開始影像創(chuàng)作之初，一直很渴望有一臺(tái)攝像機(jī)，可2003年時(shí)候，家里沒有攝像機(jī)，媽媽幫我借了一臺(tái)Hi8的攝像機(jī)，當(dāng)時(shí)我拿在手里如獲至寶，喜悅的仿佛長(zhǎng)了翅膀。

最初的那些拍攝直到現(xiàn)在我也會(huì)時(shí)常想起，我會(huì)站在窗臺(tái)不斷的拍著樓下過往的行人，好奇他們的曾經(jīng)和現(xiàn)在，期待他們會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)俯拍著他們時(shí)，我自己在一個(gè)安全的位置，不用被打量，貼合我那時(shí)的心境由觀察他人，記錄他人來構(gòu)成作者的精神世界，此片對(duì)我而言是很有啟發(fā)的夜晚作者透過窗外觀察著對(duì)面的一個(gè)個(gè)家庭，似乎在體會(huì)每一個(gè)家庭的人生諸如此類的影像選擇，選擇的理由多是能體現(xiàn)作者興趣點(diǎn)的，用長(zhǎng)久的凝視來概括這種方式應(yīng)該比較貼切，影像因此產(chǎn)生的多意性，沒有一個(gè)具體指向，反而幫助我們?nèi)ソ咏髡叩木袷澜缥覀兏嗟氖峭ㄟ^作者的攝影機(jī)去理解作者的用意，作者也很堅(jiān)定的從他人的世界尋找自己存在的答案，而作者本人在整個(gè)片子中卻只出現(xiàn)過幾次輪廓，從這一點(diǎn)能看出作者在貫徹這一概念的的堅(jiān)決影像創(chuàng)作到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，越來越像文字創(chuàng)作一樣自由，無法被阻擋，當(dāng)創(chuàng)作歸于日常，融化到生活中，沒有可以束縛表達(dá)的繩索！佩服沙青像隱士一樣，將野心埋到屋頂?shù)臒襞葜校尮娜M(jìn)墻縫之中，最終走出黑暗，證明了極簡(jiǎn)的方式表達(dá)的可能性