比起導(dǎo)演的處女作《和諧課程》扎實(shí)穩(wěn)健，充滿驚艷，這部差多了，刻意追求形式感，大幅留白，無(wú)休止的固定鏡頭，悶到家，結(jié)構(gòu)松散，語(yǔ)焉不詳，從寫實(shí)到荒誕，四個(gè)少年的故事，形式大于內(nèi)容，少年們一個(gè)個(gè)沉默如鐵，愁眉不展，比大人世界還苦悶，卻不給理由和出口。

非?？桃舛b腔，但也非常工整而嚴(yán)謹(jǐn)。四個(gè)悲傷的童年故事，每一個(gè)乍看起來(lái)都有深遠(yuǎn)寓意，卻每一個(gè)又都有那么些唬人，時(shí)代背景的晚上斷電更是毫無(wú)相關(guān)。當(dāng)然，身在斯坦國(guó)看，又能為感應(yīng)到在地的某種神秘氣質(zhì)去加分。喜好排名下來(lái)，依次是，失聲少年歌手成了校園霸凌的施害者，渣男學(xué)霸體內(nèi)生長(zhǎng)出一顆無(wú)形之樹，子承父業(yè)當(dāng)了小偷，偷鐵賣錢孩子的礦道遭遇。

太形式主義了吧

畫面轉(zhuǎn)到那個(gè)小哥哥的肉體 我突然醒了-_-

哈薩克斯坦電影！題材攝影人物都很棒！

殘念就看進(jìn)去最后一個(gè)故事，奇異感宛如藝術(shù)展覽上的影像裝置。四個(gè)孩子四種苦難，最后一起上天堂。

哈薩克斯坦衰敗工業(yè)小鎮(zhèn)里四個(gè)小孩的故事，相互獨(dú)立卻又有較大關(guān)聯(lián)?？此茖こ５纳睿鋵?shí)底下波濤洶涌，意外的轉(zhuǎn)折讓人驚訝不已。每個(gè)人內(nèi)心都有著罪孽，每當(dāng)時(shí)機(jī)合適，總會(huì)噴涌而出。而這四個(gè)孩子就代表四種罪孽，也意味著四種毀滅方式。影片整體把控得很不錯(cuò)，看似平淡之中卻有張力。

青春殘酷三部曲之二

只講兩個(gè)就行了吧