千里馬常有而伯樂(lè)不常有。每當(dāng)看到這類心懷理想主義對(duì)學(xué)生因材施教卻被社會(huì)和環(huán)境所不認(rèn)可的老師的遭遇時(shí)，總是忍不住想到這句話。本片中的老師就這樣一個(gè)人，竭盡全力培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，卻始終顯得與其他老師格格不入，自己也因?yàn)榻佣B三的挫折而想要放棄，但好在結(jié)局還是不錯(cuò)的。根據(jù)真實(shí)事件改編，影片雖然對(duì)他的授課方式表現(xiàn)的有點(diǎn)戲劇化，但再一次說(shuō)明興趣才是最好的老師，只有培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，他們才能更好地學(xué)習(xí)，人生才有更多可能。墨西哥的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施之差和黑幫之猖狂，僅從電影里的一些展示就能讓人印象深刻了。

關(guān)于好老師的故事總是讓人格外感動(dòng)，原因恐怕是我們絕大部分人一輩子都遇不到一個(gè)。Sergio樸素的教學(xué)觀近乎直覺，將孩子視為具有強(qiáng)大發(fā)展?jié)撃艿臋?quán)利主體，在與周遭環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，暗合了瑞吉?dú)W教育思潮。諷刺的是，為了讓世人理解這種教學(xué)的價(jià)值，還得通過(guò)考試。這是真正的悲哀。

天才女孩說(shuō)，我不認(rèn)同我父親說(shuō)的，你沒(méi)有錯(cuò)。你告訴我們我們擁有潛力，在遇到你之前我從沒(méi)這么想過(guò)，我們之前缺少的是信念。她還說(shuō)，但只有相信是不夠的。是的，也許不夠，但至少看見過(guò)就不能裝作沒(méi)看見。人也許永遠(yuǎn)無(wú)法觸及到遠(yuǎn)處的光，但追逐本身就很閃耀。好喜歡那個(gè)鏡頭啊，照顧弟弟妹妹的女孩，在圖書館拿了很多哲學(xué)書，來(lái)到借閱臺(tái)時(shí)很忐忑，擔(dān)心會(huì)遇到類似之前的人，指責(zé)她這是大學(xué)生才看的書。但是沒(méi)有，對(duì)方笑著接過(guò)了她遞過(guò)來(lái)的一摞書，她的神情也由忐忑轉(zhuǎn)為了喜悅，好喜歡這一段。只會(huì)背東西不算聰明，自學(xué)修好了破敗的船才算聰明。人總是不相信自己，卻輕易相信別人的判斷。不要這樣，做自己的老師，給自己信念，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的，那些惡心的成年人，永遠(yuǎn)向他們豎中指。

挺好的題材，但是拍得太平了。還不如拍成有節(jié)奏感的流水賬，現(xiàn)在這種純現(xiàn)實(shí)主義的拍法把故事完全拖平了。導(dǎo)演應(yīng)該再動(dòng)動(dòng)腦筋。

典型性很強(qiáng)，美學(xué)很好，最關(guān)鍵的是，里面的每個(gè)角色都是活生生的人。

每次看短評(píng)都能看笑了，一個(gè)遍地毒品槍戰(zhàn)孩子看見尸體都淡定得不行的國(guó)家的鳥不拉屎的角落里的行為藝術(shù)，“比中國(guó)好太多”，行行行郫縣個(gè)個(gè)都是大教育家，比張桂梅校長(zhǎng)都牛逼，跑都跑不利索天天想著天上飛。中國(guó)教育就是有萬(wàn)般不堪，也把一個(gè)建國(guó)之初文盲率80%的國(guó)家提升到文盲率只有2.67%，培養(yǎng)出的工程師比全世界所有其他國(guó)家的總和還要多，實(shí)實(shí)在在地讓農(nóng)民的孩子當(dāng)成宇航員坐上火箭飛入太空，真以為世界第一大工業(yè)國(guó)是天上掉下來(lái)的，就憑飄在空中不接地氣的文科生，宇宙再重啟幾次都別想搞出來(lái)天宮空間站和月球基地。

這種題材很難有突破。